随着我国人民生活水平日益提高,全民健身活动得到了广泛普及。体育强国建设已成为我国体育工作改革和发展的重要目标任务,但是近年来幼儿身体素质水平有持续下降的趋势。许多幼儿缺乏必要的体育锻炼,相应的户外运动也已被益智玩具所取代,没有良好的生活习惯,饮食也不太规律,因此幼儿的身体状况不容乐观。体育游戏具有游戏的性质,不同于其他类型的游戏,它强调一种游戏结合体育活动的基本动作形式,对各种基本动作形式的组合编排,进行新的创意且具有教育意义的设计,制定一些规则,具有普遍性和普及性,可以实现幼儿增强体质健康的目的。从幼儿体育研究方面来看,针对幼儿体质健康活动和健康锻炼的研究还比较少。本研究运用文献法、访谈法、实验法和数理统计法,以多样性体育游戏作为干预手段,在开封市金钥匙幼儿园中选取2个大班,同时满足两班配备同一教学老师的条件,分别设置一个实验班与一个对照班。对两班幼儿按照《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》进行测试,通过为期3个月的多样性体育游戏实验干预,每周上3次课,每节课40分钟,了解大班幼儿体质健康状况,探讨运动干预后对5-6岁幼儿身体素质的影响。在干预结束后,得到结论如下:(1)多样性体育游戏对5-6岁幼儿的身体形态指标没有明显的影响作用。(2)多样性体育游戏对5-6岁幼儿的速度能力、耐力能力、灵敏能力具有非常明显的促进作用。(3)多样性体育游戏对5-6岁幼儿的上肢力量和腰腹力量具有促进作用;对5-6岁幼儿的下肢力量没有影响作用。(4)多样性体育游戏对5-6岁幼儿的平衡能力具有促进作用。(5)多样性体育游戏对5-6岁女生的柔韧能力具有非常明显的促进作用,对5-6岁男生的柔韧能力没有影响作用。