海德格尔的技术观

被引量 : 0次 | 上传用户:yao252373
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
海德格尔的技术观作为其理论与现实的结合点,在其理论体系中占有重要地位。本文旨在较为全面和深入地介绍海德格尔的技术观。全文共分为五个部分。第一部分主要阐述海德格尔关于技术是一种解蔽的观点。人们通常认为,技术是人制造出来的,供人使用的工具和手段。在海德格尔看来,这种关于技术的工具性和人类学的规定是正确的,但还不是真实的。我们只有知道某物真正是什么的时候,才能和它建立一种自由的关系,所以我们有必要通过正确的东西来寻求真实的东西。经过对技术现象的还原,海德格尔认为,技术这种通常被认为是人的工具和手段的东西其实是一种让遮蔽者显现出来的解蔽方式,技术的领域其实就是真理的领域。虽然现代自动化技术与古代技术迥然不同,但是现代技术仍然是一种解蔽。只有把现代技术看作是一种解蔽,现代技术的新特质才会呈现在我们的视野中。现代技术将自然中的有丰富存在内含存在者单纯限定在其对人的有用方面上,它在不断创造出新的市场需求的同时又以市场为导向。如果市场对某一存在者有需求,现代技术就会毫不迟疑地向自然发动进攻,并尽可能多地攫取该种存在者,它对自然物的取用以强求和不计后果为特征。以现代技术方式展现出来的东西被海德格尔称为持存物。一个持存物之所以被订造而到场是为了保障与之相关的其它订造活动能够顺利进行,因而持存物已经失去了它作为物的独立性。第二部分主要论述现代技术的本质——集置。毫无疑问,现代技术如今已经成为人们最主要的解蔽方式,但是为什么今天的人们主要是用现代技术的方式来展现存在者呢?这是因为如今的人们置身于技术的澄明之境中,正是这个澄明之境给人指出了一条技术的解蔽道路。这个澄明领域就是技术的本质,海德格尔把这个技术的本质称为集置。集置将人和各种技术因素聚集起来并且命令人以技术的方式将现实揭示为持存之物。置身于集置中的人们看上去似乎是在自主地从事各种技术活动,而实际上人们只是被动地应和了集置的呼声而已。集置不仅是现代技术的本质,而且是现代科学的本质。技术本身也具有认识的功能,现代技术和现代科学之间是一种相互交换,相互支持的并列关系。作为命运性的澄明领域,集置既是一种存在的真理,也是一种历史性的存在,它在给人指出一条技术的解蔽道路的同时又是遮蔽着的。这种遮蔽有两种方式,首先集置遮蔽它自身,其次集置拒斥其它的也许更优的替代性的解蔽方式。论文的第三部分主要论述海德格尔关于技术时代蕴含着危机的思想。以独占和极权为特征的技术不但造成了全球气候变暖、水污染和电子垃圾等环境问题,从而使地球越来越不适宜居住,而且还对人的本质和自然的语言构成了严重的威胁。在技术时代,被技术的成就所鼓舞的人们执念于工具理性和计算性思维,而普遍地逃避对存在的沉思,从而造成了人与存在的真理相隔离的状况。在技术的强力支持下,技术的语言越出了自己的界限,不断地向自然语言发动进攻。由于自然的语言显现的是真正的现实,所以技术语言对自然语言的攻击,也是对人的本质的攻击。第四部分的内容是人类在技术时代的自我救赎。在海德格尔看来,由于人是能够沉思存在的生命,所以技术时代中的人可以实现自我的救赎。人沉陷于技术的展现活动恰恰可以说明人归属于历史性的存在。我们还可以通过沉思,在艺术作品中经验更原初的存在的真理。只要我们对技术对象保持冷静,对存在的神秘保持敞开,就可以在技术时代安然地栖居在大地上。第五部分主要论述海德格尔技术思想的意义。近代以来,主体形而上学的发展导致了主客二分的思维方式和人类中心论的产生。在海德格尔看来,人从来都不是其他一切存在者的中心,人就其本质来说是存在的看护者。人只有重新召唤回存在之思,才能与技术世界达成和解。海德格尔关于技术的思想是对主体形而上学和人类中心论的批判和超越。
其他文献
本课题主要以“海难救援产品”作为对象,来研究社会性设计模式。生存系统是指与人类生活、存在、发展息息相关的自然环境与社会人文环境,因此社会性群体的生存方式构成了生存
在21世纪,电视仍然是大众传播中的强势媒体,随着电视制作技术的不断发展以及受众对于电视娱乐节目的认同,电视娱乐节目的内容和形式也越来越丰富多彩。在市场化经济的今天,文
在信息化环境下,中小学教师的知识是学校乃至整个教育界的宝贵的资源,如何对教师知识的学习、储存、吸收、分享、运用和创新过程进行有效地管理,成为教师个人知识管理的重要
后现代无论是最为一种现象、还是一种文化思潮都早已成为研究或者说解读的对象,它引起了哲学、社会学、神学、教育学、美学、文学领域经久不息的论争,当代许多重要的思想家都
父母殴打子女致死的案件每每出现都引发了极大的社会反响,法院在审理过程中对该类案件如何认定存在争议,从对现有已收集到的案例进行整理发现,个案裁判结果差异极大.由于在该
高级英语教学中运用文体分析和语篇分析,有利于培养学生的语篇和文体意识,加深对课文的分析、理解和欣赏。语篇分析从语篇的题目、结构和衔接及连贯三个层面进行探讨,文体分
<正>一竖靠在竹木椅子上,几乎快要睡着了。和年轻时候相比,他的身材几乎没有走样,甚至更加瘦骨嶙峋了。我们约在上海复兴路上一家不显眼的咖啡馆。我走近唤醒他,微微握手,已
欧阳修是北宋的文坛领袖,也是北宋诗文革新运动的领导者,开创了宋代文学的新体制、新格调。但是欧阳修在宋初的词坛上,仍然不失为大家,他是北宋第一代词人,在北宋的词史上起
师生关系是教育教学中最基本、最经常、最活跃的人际关系。师生关系的状况直接决定师生的教学态度,影响教育活动的过程、方式和最终的教育成效。不同理论指导下的师生关系有