强制隔离戒毒人员最大摄氧量的估测方法研究

来源 :西南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxcfs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
研究目的:毒品成瘾者属于脑病患者,其体适能各项指标皆低于同年龄段的正常人。最大摄氧量(maximal oxygen consumption,VO2Max)是反映人体有氧运动能力的重要指标,亦是有氧运动处方中强度监控的重要指针。因受环境及仪器设备等因素限制,测量强戒人员最大摄氧量真值相当困难,但要为教育矫治所中的强戒人员制定个性化、有实效的运动处方,知晓个体最大摄氧量真值将显得非常关键。因此,探讨并获得评估毒品成瘾者最大摄氧量的简易、适用方法将具有十分重要的理论及实践价值。研究方法:在重庆市西山坪强制隔离戒毒所(男子)和重庆市南岸女子教育矫治所分别选取康复巩固区男性新型毒品及传统毒品吸食者各15人,女性新型毒品及传统毒品各20人。首先测试出受试者身体基本指标,然后利用CORTEX METALYZER-Ⅱ气体代谢分析仪测出受试者最大摄氧量的真实值,再分别让受试者完成1000m步行及3min台阶实验,以获得相应的指标及登阶指数,运用SPSS21.0统计分析软件获取评估最大摄氧量的回归方程。研究结果:1)男性新型毒品和传统毒品吸食者的1000m步行时间、3min台阶指数与最大摄氧量都呈显著相关(p<0.05),r分别为0.667、0.794及0.707、0.661;2)女性新型毒品和传统毒品吸食者的1000m步行时间、3min台阶指数与最大摄氧量都呈显著相关(p<0.05),r分别为0.665、0.637及0.731、0.777;3)估测男性新型毒品及传统毒品吸食者的最大摄氧量最佳一元线性回归分别为VO2max(ml/kg/min)=0.443×3min台阶指数+6.350与VO2max(ml/kg/min)=-3.230×1000m步行时间+58.165,最佳多元线性回归方程分别为VO2max(ml/kg/min)=0.279×3min台阶指数-0.230×年龄+0.005×肺活量+6.193与VO2max(ml/kg/min)=-2.840×1000m步行时间+0.003×肺活量+46.765;4)估测女性新型毒品及传统毒品吸食者的最大摄氧量最佳一元线性回归分别为VO2max(ml/kg/min)=-5.055×1000m步行时间+74.605与VO2max(ml/kg/min)=0.369×3min台阶指数+7.242,最佳多元线性回归方程分别为VO2max(ml/kg/min)=-3.470×1000m步行时间-0.456×年龄+0.004×肺活量+62.798与VO2max(ml/kg/min)=0.280×3min台阶指数-0.240×年龄+12.610。研究结论:1000m步行和3min台阶实验均能有效估测男性和女性新型及传统毒品吸食者的最大摄氧量,但在两种毒品类型吸食者最大摄氧量的最佳估测方法中,多元回归方程的拟合度和预测精度都明显优于一元线性回归方程。
其他文献
“数与代数”是小学数学课程的关键内容,是学生进入数学学习的基础。尝试教学法是以学生为主体,通过“先练后讲、先学后教、先行后知、先做后懂”的方式关注学生主观能动性,从而提高学生问题解决能力和培养尝试创新精神的一种现代教学方法。反思小学“数与代数”课堂,仍然存在学生学习主体性缺失,对学生学习主观能动性缺乏关注的不良情况。因而有必要在“数与代数”教学中引入关注学生主体和主观能动性的尝试教学法。研究者主要
古典诗歌浩如烟海,灿若星辰,是我国灿烂文化遗留下来的文化瑰宝。其优美的语句,真挚的情感至今依然感染着人们。高中学生已经有了小学、初中阶段对古典诗词的初步积累,但是,这些积累是远远不够的。在高中古典诗歌的教学中,学生的学习状态和教师的教育理念、教育方法等都会影响诗歌教学的效果。自媒体不仅革新了传统的媒介传播将受众带入图像视觉时代,而且随着新课改的推进,也在改变着中学语文的课堂观念。第一章,自媒体概述
随着国家对学校体育发展的重视,如何提升体育师范生的培养质量也成为了我国学者研究的热点问题之一。众多学者认为增强体育师范生的职业认同和学习投入是提升培养质量的重要途径。然而目前学界对职业认同和学习投入的研究大多停留在两者之间的关系研究或个体自身影响因素的研究,却忽视了家庭因素对职业认同和学习投入的重要影响。因此本文以家庭资本为切入点,以此来探索家庭资本、职业认同以及学习投入的关系,并尝试找到影响职业
在2016年6月23日国务院印发的《全民健身计划(2016—2020年)》通知、国务院办公厅关于促进全民健身和体育消费推动体育产业高质量发展的意见、健康中国行动(2019—2030年)等系列政策文件的指导下,本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法和数理统计法,以重庆两江新区游泳场馆开发利用为研究对象,以重庆两江新区游泳场馆的管理员、教练员、救生员和消费者为调查对象,对重庆两江新区游泳场
土家族主要聚居在湖南湘西、湖北恩施及重庆的石柱、酉阳、秀山、黔江等地,在历史发展的过程中诞生了许多优秀的民族传统体育项目,如:竹铃球、摆手舞、珍珠球、板凳龙等。重庆市石柱土家族自治县的竹铃球项目,从1995年—2019年代表重庆市参加全国少数民族传统体育运动会,多次获得金奖和银奖的荣誉。2010年,竹铃球被列入石柱土家族自治县第二批非物质文化遗产;2019年,竹铃球被列入重庆市非物质文化遗产。近年
根据2006年教育部办公厅发布了《关于切实预防溺水事故,进一步加强中小学生游泳安全教育的紧急通知》、2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》等政策文件提出的要求,要加强对中学生进行游泳安全教育,指导学生掌握游泳专项知识与技能。同时,由于南昌市东湖区本身水域丰富,所存在的溺水风险较大,该地区对游泳教学具有一定的需求。因此,本文以南昌市东湖区中学游泳教学
网络成瘾是一种无法控制自己上网冲动的行为成瘾,它会损害我们的身心健康,影响我们的生活。过度的网络依赖不仅会给我们的生活带来不良影响,而且会损害脑的结构和功能,进而产生更加不受控制的上网行为。因此找到适宜的方式预防网络成瘾对健康网络依赖人群来说是十分必要的。网络依赖相关的神经机制研究表明,成瘾者的认知控制、情绪调节等功能有关的脑区出现异常,这表明网络依赖与认知控制和情感等功能有关。而心率变异性(HR
素质教育讲的是通过教育引导学生从身心、能力、素质等方面协同发展,而且国家号召大家养成锻炼习惯,增强身体素质。基于此背景,通过研究体育骨干培养的行动研究可以打造学生自管体系,形成教师和学生良性合作的关系,具备极强的实践价值。但当前研究设立体育骨干、学生管理能力和为他人服务的意识等培养的学者虽多,却缺少相关的实证行动研究,特别是针对城乡结合部中学的体育骨干培养行动研究更是稀少。为此本文确定了研究的主要
应用心理硕士(Master of Applied Psychology,MAP)旨在培养适应社会经济发展需要、符合职业领域要求、具备从事某一特定职业所必须的心理学技能的高层次、应用型专门人才。其必须具备良好的政治思想素质和职业素养,掌握扎实的心理学基础知识,运用心理学理论和技术解决所在领域的实际问题。对应用心理硕士的培养呈现职业性、应用性、适用性和实践性的发展趋势。专业的实践能力是应用心理硕士本身
近几年来,名著阅读也越来越受到教育界的重视,大部分的地区都是蓬勃发展。但是少数民族地区初中名著阅读不容乐观,其既有少数民族地区自身独有的难点,也有实际教学中学校阅读教学的问题。由于受到传统应试教育的影响,老师的教学重点也多是放在传统文化课上,对名著阅读的教学理念和教育思想大多还是延续传统的教育模式。学生的大部分精力仍然放在传统文化课业的学习上,不愿意去阅读名著,学生对名著阅读大多体会浅显,没有达到