节俭是中华民族的传统美德,是现代公民应有的基本道德素养。“俭以养德”,节俭对道德人格的完善以及良好社会风气的形成均具有重要的价值。然而,作为公民重要群体之一的大学生的节俭美德却有所缺失,“符号消费”、“攀比消费”、“超前消费”等不合理消费已经悄然走进了相当一部分大学生的生活中,浪费现象充斥着整个校园,甚至有人把“节俭为耻,浪费为荣”作为价值取向和道德行为准则,校园节俭文化理念受到了严重的挑战。因此,对大学生的节俭美德教育进行深入分析和研究应是当前大学生公民教育中重要的理论和现实课题。本论文共分为三个部分：第一部分,系统论述了节俭的文化资源。本文从节俭是中华民族的传统美德,是党的优良传统和作风以及公民的基本道德规范三方面挖掘了中国的节俭文化资源；从节俭美德论、节俭工具论和节俭制度论三方面提炼了西方的节俭文化资源。在此基础上进一步探究了节俭的时代内涵及时代价值。第二部分,全面分析了大学生节俭教育的价值理由。本文从大学生节俭美德严重缺失和节俭是大学生道德人格完善的需要两方面论证了对大学生进行节俭教育的价值理由。第三部分,提出了对大学生进行节俭教育的对策。本文从发挥高校思想政治理论课的主渠道以增强大学生的节俭道德认知,开展节俭体验教育以激发大学生的节俭道德情感,健全节俭相关制度以强化大学生的节俭道德意志,营造节俭良好氛围使大学生养成节俭道德习惯四方面提出了对大学生进行节俭教育的对策。