在法治文明的发展和法治教育理念的推动下，社区矫正制度发展越来越快。社区矫正制度在构建和实现和谐社会中具有很强实践性，虽然我国社区矫正制度进行近十年的发展，取得了很好的社会效益，但是与国外相比，在制度建设和教育方法上仍然有很大的差距。　　随着以人为本的刑罚理念的不断发展，社区矫正的优势也越来越明显，社区矫正思想教育的重要性也日益突显。本文认为，社区矫正思想教育就是指社区矫正机关对依法被矫正的对象，通过思想教育的方式，以矫正其不良行为和思想观念为目标，劝其回归社会的系统教育活动的总称。通过对我国社区矫正思想教育现状的分析，总结了我国现阶段社区矫正思想教育存在的问题，并对问题存在的原因进行了分析，继而对美国、澳大利亚及日本等国的情况进行了分析，并借鉴了其先进的经验和作法。在此基础上，本文从思想教育的指导思想、原则、队伍建设、制度建设、思想教育方法及内容等几个方面提出了社区矫正中的对矫正人员思想教育体系的构建。　　社区矫正思想教育的指导原则是：惩罚与教育并行的原则、强化社会资源对矫正教育的配合的原则、思想教育为主、技能教育相辅的原则、感化帮扶、分类教育原则。其主要内容是：思想观念教育、时事政策、法律常识教育、道德教育、心理健康教育和前途教育。对我国社区矫正思想教育制度方面提出加强我国社区矫正人员队伍建设、形成教育合力，专门部门与社会资源相配合、加强教育经费的保障、加强监督机制建设等措施。