【摘 要】
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本文试图从人格的角度论述李白杜甫的诗歌在中学语文教学中对学生人格的影响。本文包括四章：第一章概述中学语文古诗歌教学的现状。这一章概述了中学语文课程标准对古诗教学的
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本文试图从人格的角度论述李白杜甫的诗歌在中学语文教学中对学生人格的影响。本文包括四章：第一章概述中学语文古诗歌教学的现状。这一章概述了中学语文课程标准对古诗教学的要求,中学古典诗歌教学的现状,中学古诗教学的新尝试,中学生对古诗的理解层次。第二章论述李杜诗歌对中学生人格形成的价值。首先阐述了人格的内涵,接着论述人格与教育的关系,古诗歌的人格教育意义；再论述李杜诗歌对学生人格形成的作用。第三章首先论述人格与审美趣味的辩证关系；再论述李杜诗歌对学生审美趣味形成价值。第四章提出了中学生在阅读李杜诗歌时,培养人格的具体策略。
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