近年来,随着中国综合国力的大幅提升和国际地位的不断提高,越来越多的外国人来我国学习语言、攻读学位。我国政府和高校也意识到发展留学生教育的重要意义,不断提高来华留学的教育质量并完善各项管理制度,以期把我国发展成为新的留学目的地国家,为国家经济发展和进一步提升国际地位做出贡献。留学生心理健康与身体健康和教育的成功与否密切相关。如果不进行及时的调控,不仅会使留学失败,更严重的会影响留学生身体健康,甚至发生自残、自杀和伤害他人的恶性事件。所以,留学生的心理健康是必须重视并亟需解决的问题。　　 本研究选取哈尔滨工程大学留学生作为被试,通过问卷调查法,对留学生心理健康水平以及影响留学生心理健康水平的因素进行调查研究,探讨留学生心理健康水平与人格、社会支持、应对方式、来华时间及人口统计学因素关系。希望为留学生心理健康相关问题的研究提供理论基础和实践参考。研究结果显示:　　 (1)哈尔滨工程大学来华留学生心理健康状况良好,但有部分学生存在心理问题。　　 (2)留学生心理健康水平与人格维度中的神经质呈显著性负相关,与外向性呈显著性正相关。　　 (3)留学生心理健康水平与客观支持呈显著性正相关。　　 (4)留学生心理健康水平与消极应对呈显著性负相关。　　 (5)留学生心理健康水平与人口统计学变量中的年龄、性别、教育程度相关。　　 (6)留学生心理健康水平与来华时间呈显著性正相关。