在我国以经济建设为中心的今天,经济学家不可避免地成为社会器重和急需的人才。研究经济学家成长的机制,尤其是对中西方经济学家成长机制比较研究,填补经济理论界这一被忽视的重大问题,就显得意义非常重大。本文主要通过四个部分对中西方经济学家成长机制比较问题进行论述。第一部分为概论内容。本文对经济学家的概念进行定义,以及对经济学的由来进行总结,确立了机制的概念以及我们所研究的机制概念中所包含的政治经济教育机制。第二部分对西方经济学家的成长机制进行研究。主要从三方面展开论述,首先介绍了西方经济学家的出现。其次对西方经济学家成长的社会机制进行分析。再次对诺贝尔经济学奖建立之后的经济学家成长机制进行分析。第三部分对中国经济学家成长机制进行分析研究。首先介绍了中国近现代经济学家的成长机制,其次是对改革开放之后中国经济学家的成长机制进行分析研究。第四部分对中西方经济学家成长机制的不同进行比较。这也是本文的重点,在这个问题上本文从四方面进行论述:首先对中西方经济学家成长的经济机制进行比较。其次对中西方经济学家成长的政治机制进行比较。再次对中西方经济学家成长的教育机制进行比较。第四,对中西方经济学家的研究方法进行比较。论文最后部分为通过上述比较带给我们的很多启示。