《大语文教学新探》是对当今语文教学理论探索的一次新的尝试。它旨在立于事物是不断变化和向前发展的高度来探讨当今语文教学的一些新思路、新观念。 全文包括五个部分。 第一部分：主要阐述了大语文教学观提出的大背景及其现实依据和理论依据。它认为，大语文教学是时代的要求、现实的反思，也是语文学科教学自身发展之必然。它以系统科学的原理、陶行知的理论和马克思主义哲学为理论基石。 第二部分：站在不同的角度上对大语文教学进行了多方位的审视。剖析了大语文教学的内涵和特征，探讨了其课堂建设的三层次分析了语文与生活的辩证关系。 第三部分：提出了大语文教学的两个基本原则有机性原则和开放性原则。 第四部分：通过对教材的编排与处理、教学设计与课堂建设、教师的教育思想与教育观念等方面的分析，指出了大语文教学的相关要求。 第五部分：探讨了大语文教学的未来走向。它认为，大语文教学必将超越讲台、超越教材和超越自身范畴。 正文约二万五千字。