发展足球已上升为国家战略,后备力量薄弱、培养模式单一是影响中国足球发展的重要原因。本研究主要采用比较分析法、专家访谈法、实地调查法等方法，以恒大足球学校和富力校园足球培养模式为研究对象，对其后备人才培养目标、培养过程、培养质量进行比较分析，探讨两种人才培养模式的特点，为我国足球人才培养提供借鉴和参考。其研究结果显示：恒大足球学校建校以来，资金投入明显高于富力校园足球；恒大足球学校的培养目标即为国家或联赛培养优秀运动员，而富力校园足校培养目标是打造新型校园梯队培养优秀足球人才；富力校园足球的文化课师资力量各方面要优于恒大足校；恒大足球学校训练方案为“封闭制”，而富力校园足球为“走训制”；恒大足校学员年参赛率和参赛级别优于富力校园足球。本研究结论如下：
　　(1)恒大足球学校通过在本校的学习与训练，为俱乐部或国家队培养精英运动员为主要目标；而富力校园足球则是通过打造“新型校园梯队”，为俱乐部培养优秀运动员为主要目标。两者培养目标基本相同，培养途径与策略有所不同。
　　(2)恒大足球学校招生面向全国，而富力校园足球梯队招生则立足于广东本土作为校园足球试点。恒大足球学校的招生范围更广，而富力校园足球梯队招生的本土化、校园化更容易招纳当地优秀生源。
　　(3)富力校园足球的文化课师资相对于恒大足球学校更强，稳定性更高。恒大足球学校学员小学至高中都在本校升学，而富力校园足球学员升学都与重点各级学校合作，富力校园足球学员文化成绩明显高于恒大足球学校学员。
　　(4)富力校园足球学员实行“走训制”，而恒大足球学校的“封闭制”青训更具有专业性和集中性。恒大足球学校训练资源配置优势更明显，教练员更多，资格证书级别相对更高，更偏向于年轻化。
　　(5)恒大足球学校的学员的参赛机会更多、参赛级别更高，在竞赛过程中相对于富力校园足球学员均表现出明显的优势。
　　(6)恒大足球学校人才培养成本远高于富力校园足球，恒大足球学校在竞赛获奖方面与向国内职业联赛或国家预备队、高校等各机构输送人才方面均有明显优势。