本文以湖北省农村中等职业技术教育为例，对我国农村职业技术教育的改革与发展进行了研究和探索。作者在深入调查研究湖北省农村中等职业技术教育现状的基础上，指出了当前我国农村职业技术教育存在的主要问题和不足之处，这些问题和不足之处突出地表现在：招生人数下跌、农村中等职业学校出现了招生难；经费投入不足，办学条件差，教学质量不高；结构布局不合理，区域发展不平衡；在专业结构及课程设置上不适应新世纪农村经济发展的需要；培养目标定位不合理，教学内容陈旧，教学形式单一，教学环节脱离农业生产实际，为农服务能力不强；农村职校教育机制不灵活，面向社会办学力度不大，办学效益不高，办学活力不强。结合湖北省农村中等职业技术教育的主要问题和现实状况，作者根据产业结构调整、市场经济和农村经济建设对人才的需求，运用教育学、经济学、人口学和社会学等方面的原理，采用调查法、比较法、座谈法、经验总结法和案例分析法等研究方法，通过总结国内外发展农村职教的历史经验和教训，分析了阻碍我国农村职教发展的社会原因和内部原因，并从进一步提高对农村职业技术教育重要性和紧迫性的认识、采取因地制宜、分区发展、合理配置职教资源和优化布局结构、搞好专业建设、确立具有针对性、适应性的教学目标体系、改变单一的教学模式、改革课程模式、灵活教学管理方式、加强职业指导、加强“双师型”职教师资队伍建没、加强实习基地建设、强化为农服务、大力开展各种培训、积极发展民办职业教育和加强《职业教育法》的执法检查与对农村职业教育工作的督导评估等方面提出了进一步改革与发展农村职业技术教育的措施和对策。