随着基础教育课程改革的不断推进，面对新时期、新形势下的思想政治课教学，许多新的教学方法、教学观点在不断地被提出。多学科知识整合教学作为课程整合教学的基础，也在近些年受到广泛关注。多学科知识整合教学强调知识的整体性、全面性，注重学生的全面发展所需，旨在通过教学帮助学生拓展知识面和提高分析问题、解决问题的能力。本文就思想政治课教学中多学科知识整合的应用进行了探究，从理论上介绍了多学科知识整合的内涵、理论基础、整合模式，分析阐述了新课程理念下多学科知识整合教学的实施策略以及在整合设计中需要注意的问题。文章共四个部分：第一部分：多学科知识整合概述。主要介绍了多学科知识整合的内涵、理论基础、整合模式。并结合思想政治课的特点，阐述了多学科知识整合教学在思想政治课教学中的作用。第二部分：多学科知识整合的必要性和可行性分析。结合基础教育课程改革以及素质教育提出的要求，分析了多学科知识整合在思想政治课教学中运用的必要性和可行性分析。第三部分：多学科知识整合教学在思想政治课教学中的实施策略。提出了多学科知识整合教学应该遵循的原则，以及实施的具体步骤。第四部分：多学科知识整合的教学实践探索。根据多学科知识整合的原则和步骤，结合思想政治课教学设计了教学案例。并且提出了在整合设计具体操作中应该注意的问题等。