心理健康教育已成为辅导员开展学生思想政治教育工作的重要部分,随着辅导员自身心理健康教育能力得到各个高校的重视和90后大学生进入大学后学生特征的变化,辅导员有必要继续通过实践探索开展心理健康教育的途径,提升辅导员开展心理健康教育的实效性。本文通过分析当前辅导员在心理健康教育中的角色定位及其重要性,同时以集美大学为例,调查访谈了解辅导员目前开展心理健康教育的成效,分析辅导员开展心理健康教育存在的问题和现状,探索目前辅导员提升开展心理健康教育实效性的途径,得出以下主要结论：(1)辅导员开展心理健康教育的优势：①辅导员心理健康教育能力的提升是基础。②辅导员自身良好的心理健康状态是保证。③辅导员在开展心理健康教育中的新意识是关键。④高校辅导员队伍专业化趋势有利于辅导员开展心理健康教育工作。(2)辅导员提升开展心理健康教育实效性的途径探析：①辅导员开展非咨询性学生心理辅导的工作途径。②高校学生朋辈心理辅导途径。③辅导员队伍专业化中队伍分工实施心理辅导途径。④辅导员与校内外心理咨询机构合作的途径。⑤辅导员参与心理健康教育课程授课途径。