随着时代的发展和人们思想观念的深刻变化,原有的单一的显性思想政治教育方法已经不能有效解决思想政治教育实践中面临的现实新难题和新问题,迫切需要创新思想政治教育方法,更好地解决人们的思想、行为问题。而思想政治教育显性方法和隐性方法的互补融合能够规避各自的不足,实现优势互补,形成最大的育人合力。因此,本文试图对思想政治教育显隐融合方法的基本理论和具体运用进行深入探讨,以进一步促进其发展和完善,提高教育实效。本文共有三章:第一章:思想政治教育显隐融合方法的相关理论分析。从思想政治教育显隐融合方法的概念和特点入手进行分析,这是本文研究的理论基础。并从显隐交替式融合、显隐互补式融合、显隐渗透式融合三个方面对显隐融合方法的类型进行归纳,以进一步明确其本质规定。第二章:思想政治教育显隐融合方法确立的依据及作用。从马克思主义哲学联系和矛盾的观点、心理学意识与无意识理论、教育学显隐课程相衔接的理论、人的思想品德形成和发展的规律以及思想政治教育方法论综合化发展的要求等方面阐释了其理论依据;从创新思想政治教育方法、提高思想政治教育实效性、满足思想政治教育实践快速变化的需要、对中外思想政治教育实践经验总结的需要等方面分析了其实践依据。其次,从提高内容有效传达、调节教育者和教育对象的关系、形成育人合力三个方面对显隐融合方法的作用进行了论述,明确了其实践价值。第三章:思想政治教育显隐融合方法的运用策略。这一部分从显隐融合方法运用的原则、主要方式和实践要求三个方面进行阐述,其中运用的主要方式包括主题教育与文娱活动相融合、网络管理与道德自律相融合、文化熏陶与思想引导相融合、角色体验与人格引导相融合、审美教育与价值引导相融合等方式。而原则和实践要求则是对显隐融合方法在运用中的理论和实践规范,以更好地促进其作用的发挥。