目的：(1)了解普通高校大学生抑郁症状的一般情况,进一步分析不同专业、年龄、家庭月收入女大学生的抑郁症状；(2)考察女大学生抑郁体验人格与抑郁症状间的关系；(3)探讨领悟社会支持的中介作用,构建抑郁体验人格-领悟社会支持-抑郁模型。方法：本研究采用抑郁体验问卷、领悟社会支持量表及流调中心用抑郁量表对594名女大学生和275名男大学生进行测试。使用SPSS17.0统计软件,采用t检验、单因素方差分析、相关分析、回归分析等方法分析女大学生抑郁情况和了解抑郁体验人格与抑郁间的关系。利用AMOS18.0构建抑郁体验人格—领悟社会支持—抑郁路径图。结果：(1)女大学生抑郁症状水平显著高于同年龄组全国常模,男女生在抑郁症状总分上无显著性差异。但女生在抑郁情绪因子上的得分显著高于男生。(2)依赖因子和自我批评因子双高组在抑郁症状总分及其各因子上得分均显著高于对照组；依赖人格、自我批评人格与抑郁症状间均显著相关；自我批评人格因子对抑郁症状有显著的预测作用。(3)领悟社会支持在依赖人格、自我批评人格两因子与抑郁症状间起中介作用,依赖人格因子通过领悟社会支持间接作用于抑郁症状,自我批评因子既可直接作用于抑郁症状,也可通过领悟社会支持间接作用于抑郁症状。结论：(1)本组样本中36.0%的女大学生存在抑郁症状。抑郁情绪症状可能存在性别差异；(2)依赖人格、自我批评人格与抑郁症状存在低至中度相关；(3)领悟社会支持在依赖人格、自我批评人格两因子与抑郁症状间起中介作用。