我国学校体育教育起源于数千年前,从军队--社会--学校逐步发展且在漫长的岁月里从未间断过。但军队、社会与学校发展时期的目的各不相同,军队以保家卫国为目的;社会以丰富人们业余生活为目的;而学校以提高学生身体素质,促进学生身心健康发展为最终目标。随着社会的不断发展,中国教育事业取得了蓬勃的发展,但学校体育的发展却出现了不平衡性,在制约学校体育发展的众多原因之中,位于首位的是学校体育器材设施这一硬件问题。初级中学学生是青少年的黄金时期,人生的志向往往都是在初中时期所奠定的。体育课应该通过课内、课外两种途径,促进学生身心健康发展,培养运动技能等目标为主,体育器材设施是开展形式多样体育课的基本硬件条件。黑龙江省齐齐哈尔市作为中国重工业基础中的重要城市,由于气候温度等地理特点,体育器材设施对学校体育教育有着至关重要的作用。本文采用文献资料、问卷调查、访谈、数理分析等相关研究方法,以齐齐哈尔市城区初级中学体育器材设施配备现状为研究对象,将体育器材设施配备现状与教育部颁布的《中学体育器材设施配备目录》标准相比,调查教师和学生对体育器材设施的需求现状及使用与管理等现状做出分析。得出结论:齐齐哈尔市城区初级中学体育器材设施配备类型完全符合国家颁布的《目录》配备标准,但个别体育器材设施的数量与配备标准存在一定差距;学校对选配类体育器材设施配备的几乎没有;教师教授内容以教学大纲为主;由于齐齐哈尔市地理位置的特点,冰雪期能使用到的体育器材设施寥寥无几;兴趣爱好影响着学生参与运动项目和使用的体育器材设施;学校体育器材设施的使用与管理缺乏有效的监管制度。针对以上结果与分析,提出相应的建议:从行动上继续加强对体育教学的重视程度,改善体育器材设施配备现状;根据学校特色教学理念,丰富体育器材设施的多样化;教师在肯定学生主体地位的同时勇于创新,培养学生开拓思维;激发学生的锻炼兴趣,为提高身体素质和健康水平提供保障;建立完善的管理制度,合理使用且科学管理体育器材设施。