【摘 要】
：
本文以向日葵等植物为创作内容,通过表现向日葵不屈、阳光、刚毅的生命力来歌颂自然界中的生命力之美。本文中第一部分对大地上的生命力进行了表述,认为植物中所表现出来的生命力是具有深刻艺术内涵的,通过对生命力的表现,才能赋予作品以艺术价值。论文的第二部分是我创作过程的介绍,通过前期采风写生,积累了大量的创作元素,充分认识了向日葵的自然美,然后我查询了向日葵的相关资料,对向日葵的文化寓意进行了解读,认为向日
论文部分内容阅读
本文以向日葵等植物为创作内容,通过表现向日葵不屈、阳光、刚毅的生命力来歌颂自然界中的生命力之美。本文中第一部分对大地上的生命力进行了表述,认为植物中所表现出来的生命力是具有深刻艺术内涵的,通过对生命力的表现,才能赋予作品以艺术价值。论文的第二部分是我创作过程的介绍,通过前期采风写生,积累了大量的创作元素,充分认识了向日葵的自然美,然后我查询了向日葵的相关资料,对向日葵的文化寓意进行了解读,认为向日葵所体现出来的健康向上、阳光积极、坚韧不屈的品格正是生命力物化表现。经过先粉灰、后饱和,先平面,后体积,先取固有色、后找变化色,先柔和、后肯定等作画步骤完成创作。第三部分我详细介绍了《大地之上》作品中生命力的倾述以及从色彩和构图等角度来表现生命力,最后从艺术表现的角度谈了自己的创作体会。
其他文献
自2002年我国设立第一只政府引导基金以来,经过十余年的发展,目前我国政府引导基金已经初具规模。这种创新财政扶持方式的重要举措,在推动地方产业创新、升级和基础设施建设等方面都起到了积极作用,但同时部分引导基金也存在投向重复、资金闲置和市场化程度不高等问题,严重降低了财政资金的使用效率。因此,为促进我国政府引导基金的长期可持续发展和安全高效运营,创新我国政府引导基金绩效评价模式显得尤为重要。本文通过
在初中语文教学中,作文教学是重要的教学内容,而记叙文写作教学又是作文教学中的核心教学内容,所以初中语文教师十分关注学生的记叙文写作水平即在情理之中。但在当前的教学实践中,部分初中生的记叙文写作水平相对较低,尤其是在广大农村地区,这一现状更加严重。学生普遍存在记叙表达模糊、叙事逻辑不清、写作体裁不详等问题。论文主要采用文献研究法、问卷调查法以及观察实践法三种调查方式,对农村初中记叙文写作教学现状进行
本课题的研究范围是中等职业学校的语文课堂教学,研究目的是通过引入优秀的流行文化激活中职语文课堂。随着互联网技术的急速发展,影视作品、流行音乐、微博、微信等元素构成的流行文化以不可抵挡之势成为了当下人们生活中的一部分,也成为中职学生学习生活中不可或缺的内容。在各种类型的流行文化的影响下,学生们的情感方式,价值观念,对事物的理解都发生的悄然的变化,对经典文化的畏惧和对语文学习忽冷忽热的态度,无不体现了
从中国的表现油画历程中已有自己的独特民族性和写意性,绘画不仅是视觉上艺术,也是意境与精神的传达尤为重要。在创作期间不断的研习,绘画的形式语言与精神指向传达中探索真实情感建立自己的独特绘画方式以至最真实的自我。创作灵感中离不开本土文化,对墓室壁画的探索和感受进行了发掘与吸取,但并不是喜欢墓室壁画本身,而是这份时代历经涅槃演变过程,人性与神性的产物给我带来的震撼,似乎是人作为物质的存在,在本身消亡以后
家庭教育与学校教育是教育系统中最重要的组成部分,只有将二者结合起来才能达到教育效果的最大化。随着时代的发展,家校合作已经成为世界各国教育改革的重点。然而我国家校合作现状并不理想:家校合作缺乏系统性,随意性比较强;学校主导着家校合作活动,内容比较单调,领域比较狭窄;由于家长和学校的教育目标不一致,导致双方参与家校合作的积极性都受到挫伤。本文通过问卷和访谈的方式,首先对昆山市八所学校的管理者、教师和家
随着社会经济的不断发展,各国之间的合作也在进一步的加强,合作理念在发展中成为了教育领域中一个关键的内容。我国开展的第八次基础教育课程改革高度重视学生合作能力的培养,倡导使用探究式的教学方法,注重学生的全面发展。小组合作学习适应新课改的教学理念,被广泛应用于高中思想政治课教学,对于培养学生的合作与探究能力、提高思想政治课堂效果发挥其实质性的作用。本研究运用文献研究法、访谈法、课堂观察法、个案研究法的
在务院深化产教融合意见指引下,不少高校与企业开展协同育人,各类校企合作实验班应运而生。现有研究成果较少关注大学生在工作场所学习效果。在企业近一年的时间里,大学生们学什么、学到多少以及如何评价,这些问题尚没有引起高校管理者和研究者们的重视,而所有这些都是以前没有遇到过的新问题。本文以工作场所学习理论为基础,研究了校企协同育人实验班学习效果内涵、要素。同时,以二所广东高校校企协同育人实验班的案例为研究
《义务教育语文课程标准（2011年版）》提出语文课程和教材要继承和弘扬中华优秀传统文化。语文教材是传承中华优秀传统文化的重要载体,练习系统是教师分析教材、学生学习教材的重要媒介。文章对统编本初中语文教材练习系统传承中华优秀传统文化的现状进行研究,旨在帮助统编本初中语文教材练习系统在进一步完善的编制和教学中更好地传承中华优秀传统文化。文章采用文献分析法和统计分析法对统编本初中语文教材练习系统进行了梳
近年来,随着信息通信技术的发展,交互式白板技术（IWB）在英语教学中得到了广泛的应用。同时,根据《义务英语教育课程标准（2011年版）》,阅读教学在英语教学过程中起着举足轻重的作用。然而,我国传统的阅读教学模式是以教师为中心,进而导致学生被动地学习,由于缺乏彼此合作学习,从而阻碍学生积极和批判性思考。本研究的主要目的是试图探究交互式电子白板技术对初中英语阅读教学的影响。作者努力解决以下三个问题:1
2011年的小学数学新课程标准提出,在生活当中学生理应运用数学目光进行问题的捕捉,并在生活中主动运用数学知识分析各类现象,进而达到解决生活问题的目的。随着教育课改的进行,“数学教学生活化”已经成为教师在教学中的必然选择,是培养学生创新能力的主要途径。本文正是在新课标背景下,对小学数学教学中生活化的问题展开研究。本文主要采用文献研究法、问卷调查等方式,以昆山市某三所小学为调查对象,将问卷发放至三所学