【摘 要】
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“任务驱动”教学法是20世纪50年代传入中国的一种传统的教学方法,从刚开始被运用于英语教学中到后来在计算机教学中的运用,再到在中学各科教学中的广泛运用,时至今日,这种方
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“任务驱动”教学法是20世纪50年代传入中国的一种传统的教学方法,从刚开始被运用于英语教学中到后来在计算机教学中的运用,再到在中学各科教学中的广泛运用,时至今日,这种方法在高中历史课堂中的运用已经成为一个重要的研究课题。“任务驱动”教学法是以任务为核心,即在教师指导下,师生共同合作提出任务,设计任务并完成任务。在这个过程中需要师生参考大量的课内外资料进行研究,并运用真实的课本案例作为研究素材,通过文字、视频、图片等方式创设学习情境,通过课堂小组讨论,问题探究,师生互动等方式完成任务。激发学生主动学习的积极性。将“任务驱动”教学法运用到高中历史课堂中,可以使学生充分融入课堂学习,获得更多的知识,在互帮互助中增进学生的团队意识。但师生的完整配合是完成任务的关键。
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