职业教育立足教育的实践性及就业的针对性特征,在诸多的教育模式下脱颖而出,尤其是面对当今社会经济发展中对专业技术人员的需要趋势的递增引领下,职业教育必将成为我国教育体系中的重要部分,并将扮演着愈发重要的角色。如何在社会人才需求强烈的大潮中,培养出优秀的职业技能人员已经成为职业教育学校面临的重要挑战。包括以“现代学徒制”教学模式为代表的先进的教学模式已成为职业教育改革的重心。本文将以“现代学徒制”教学模式作为重要的培养内容,以QDDZ职业中等专业学校实施的“现代学徒制”教学模式项目为主要研究内容,对项目相应的实施进展及教学应用过程进行了分析,并提出了相应的对策与措施。论文研究中,首先通过文献梳理与研究背景分析,提出了论文研究的目的、意义、研究方法及主要研究内容及技术路线;其次,通过基本概念的解释及基本理论的阐述,确定了本论文研究的理论基础及概念范畴;第三,根据QDDZ职业中等专业学校的教学特征及运营现状,说明了QDDZ职业中等专业学校在进行“学徒制”改革中使用的方法,运行状况及存在的问题;第四,利用国内外“现代学徒制”教学模式的对比分析,提出了我国职业中等教育学校实施“现代学徒制”教学模式的紧迫性及必要性。第五,依托QDDZ职业中等专业学校专业特点,就QDDZ职业中等专业QDDZ职业中等专业学校实施“现代学徒制”教学模式的满意度进行的文卷调研与分析,针对QDDZ职业中等专业学校实施“现代学徒制”教学模式状况及前面的实际运行中存在的问题提出了针对性的措施与建议,以促进该学校教改项目的有效实施。