体育教学是开展素质教育中的重要环节,中小学体育教学是促进中小学生健康发展的重要手段。中小学生身体正处在快速成长期,长期在雾霾天气下进行无防护的户外体育教学活动对他们身心健康危害较大。体育教学的本质是使学生掌握体育运动知识与技能,培养体育运动兴趣,养成良好的体育锻炼习惯,能科学进行体育锻炼,成为身心健康的社会有用之才。因此,中小学如何在雾霾天气下开展良好的体育教学成为社会关注的热点。本文针对雾霾天气环境下郑州市中小学体育教学开展现状进行调研,以12所郑州市中小学为调查研究对象,采用文献资料、问卷调查、访谈、实地考察、数理统计和逻辑分析等研究方法,深入了解雾霾天气环境下郑州市中小学体育教学开展现状。结果表明:1.中小学领导、师生对于雾霾的危害性和体育教学的重要性认识有待提升。一方面部分学校仍存在无任何防护措施的户外体育教学课程,对其危害性认识不足。另一方面部分学校随意停止体育教育教学活动,对体育教育教学活动的重要性认识不足。2.中小学针对雾霾天气体育教学预案制定不完善。郑州市很多中小学没有针对雾霾天气下如何开展体育教学工作制定相应的预案,雾霾天气发生的情况下应对措施不当,导致体育教学质量下降。3.体育教学内容老套,缺乏创新,且不适宜室内体育教学,学生学习积极性不高。郑州市部分中小学简单采取室内体育理论课教学形式,没有设计出针对雾霾天气下新的室内体育教学内容,使得学生体育课程体验感差。4.中小学体育教学形式与方法单一,不适应室内体育教学活动,缺乏创新,不能激发学生上课热情。5.室内体育场地器材严重不足,且没有充分开发现有室内体育场地资源,体育教学活动无法正常进行。室内体育教学场地、设施严重短缺,无法满足体育教学需要,导致课程设计困难。本文结合雾霾天气下郑州市中小学体育教育教学实际状况,深入分析影响中小学体育教学质量的因素,本着科学施教的原则,遵循体育教学规律,提出了合理化的发展建议,确保雾霾天气对中小学体育教学质量的影响降到最低。