从19世纪60年代到20世纪初,中国的高等教育发生了重大变化,形成了完全不同于旧式儒学的近代高等教育。辽宁近代的高等教育,就是伴随着洋务运动的开展及洋务学堂的兴办而发展的,同时也随着我国近代各种经济和政治力量的变化而变化。民国时期辽宁高等教育的历史,深刻地折射了当时辽宁经济、社会发展的曲折历程,记录和揭示了各阶层进步人士兴学图强、兴学救亡、兴学救国的艰苦追求与坎坷历程。深入研究民国时期辽宁地区的高等教育,对于当前振兴辽宁老工业基地中发展高等教育事业,具有十分重要的现实意义。全文共分四个部分:第一部分:清末辽宁高等教育状况本部分首先介绍了清末中国高等教育的状况,然后介绍了辽宁地区近代高等教育的状况。第二部分:民国时期辽宁高等教育政策和理念本部分主要从民国时期辽宁高校的教育体制;民国时期辽宁高校的教学体制;民国时期辽宁高校的管理体制等三个方面论述了民国时期辽宁高等教育政策和理念的主要内容。第三部分:民国时期辽宁高等教育的发展本部分主要从民国时期辽宁高等学校的兴办;民国时期辽宁高等教育教师队伍的培养;民国时期辽宁高等职业教育与民办教育的兴起;民国时期辽宁高等学校的对外交流等四个方面论述民国时期辽宁高等教育的发展。第四部分:民国时期辽宁高等教育的特点及其评价本部分主要论述了民国时期辽宁高等教育的特点,包括民国时期辽宁高等教育的发展呈现出阶段性;民国时期辽宁高等教育办学主体呈现多样化;民国时期辽宁高等教育地区发展很不均衡等内容。对民国时期辽宁高等教育的评价,包括民国时期辽宁高等教育的独特性;民国时期辽宁高等教育的进步性;民国时期辽宁高等教育的局限性三个方面的内容。