党的十八大提出的社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。在国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》中明确指出了意识形态工作是党和国家的一项重要的工作,高校作为意识形态工作前沿阵地,肩负着培育和弘扬社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供人才保障和智力支持的重要任务。培育与践行社会主义核心价值观是当前高校意识形态的工作的一个重心,大学生社会主义核心价值观接受研究有利于扩展社会主义核心价值观研究的广度与深度,巩固马克思主义意识形态的指导地位,改进高校思想宣传工作的方式方法。本文将接受理论引入到大学生社会主义核心价值观研究中,为大学生社会主义核心价值观研究提供了新的思路和切入点。在接受理论的指导下,大学生社会主义核心价值观研究注重静态与动态相结合。静态方面体现为对大学生社会主义核心价值观概念的概括解读,并运用整体与部分的辩证思维方式,对接受主体、接受客体、接受环境、接受媒介四个要素深入探讨,并以此为依据阐述优化大学生社会主义核心价值观接受的路径;动态方面则体现为对大学生社会主义核心价值观接受的认知、认同、信仰和践行的各个阶段的探究,静态与动态的紧密结合,形成了相对完整的研究过程。此外,本文在进行大学生社会主义核心价值观接受的研究中,以“河南理工大学”为实例,通过问卷调查的方式得出真实有效的数据,以实证调研的方式分析了影响大学生社会主义核心价值观接受因素,并确保大学生社会主义核心价值观接受路径优化的科学性与可行性。