篮球教学一直是中学体育教学大纲所规定的限选内容,在中学体育教学呼唤改革的大背景下,篮球教学对改革的要求也更加迫切。长期以来,各中学初步具备了规模不等的篮球场地与设施。目前,随着体育课程改革的逐步深入,随着教学中学生自选项目等形式的出现,以篮球作为素材的体育教学活动遍布各校,显示出篮球教学在中学体育教学中日益突出的地位。调查与研究目前中学篮球教学的现状,很大程度上着眼于服务体育教学改革的发展方向。作者通过对西宁市区篮球教学的调查与分析,反映目前存在的问题,并针对问题寻找改革的对策,为中学篮球教学的开展提出了合理化建议,也为西宁市《体育与健康课程标准》的顺利实施提供有益的参考,同时也为西宁市“全民健身”的顺利开展提供建设性的建议。本文在借鉴现有文献资料的基础上,以青海师大附中、湟川中学、沈那中学、昆仑中学、虎台中学、回族中学、总寨中学、西宁市一中、西宁市五中、西宁市七中、西宁市八中等中学的学生及进行篮球教学的体育教师为调查对象,采用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,就西宁市中学篮球教学的现状进行了调查和分析,旨在摸清西宁市区篮球教学的现状并探寻出发展中学篮球教学提高篮球教学水平的规律。针对西宁市中学篮球教学中存在的问题,本人通过调查、访问并结合自己实习代课所从事中学篮球教学的经验,认为首先要促使教师的教学观念的改变,注重学生参与篮球学习动机的多样性,采取灵活的教学形式强化他们的动机,并在此基础上加强教师教学理论的学习,使其从整体上深刻理解篮球运动。同时要改善教学硬件设施,为教师的教与学生的学创造条件,有条件的学校还应采用多媒体教学,使篮球的技术动作示范更加生动和直观,尽快在学生头脑中建立正确的技战术概念。通过调查后发现西宁市区中学篮球教学中存在以下几个主要问题：(1)中学生在体育教育中很少有选择体育运动项目的权利或条件,使得有许多爱好篮球的学生很少能得到学习篮球理论和实践的机会,造成学生对于体育教学课采取不积极的参与态度。(2)由于教师们的教学观念没能跟上教育的发展趋势,导致在篮球教学中未能很好的体现学生的主体地位和教师的主导作用来改变学生的学习状态,使得中学篮球教学并没有达到它应有的效果。(3)由于教学能力的因素,导致教师在篮球教学时采用的方法和手段上因循守旧，缺乏创新性和灵活性,在篮球教学中过于强调动作的标准,动作分解过于复杂,使学生们对目前篮球教学的评价不是太高。(4)学校的体育场地不能合理利用,篮球器材和场地条件相对缺乏,加上学生人数的偏多,给篮球教学及学生的课余活动的开展带来了很大的困难。