本文旨在考察当前大学生复杂哀伤的特点,并根据调查研究结果,运用哀伤辅导技术,对复杂哀伤状况较严重者进行干预,希望为帮助大学生走出哀伤、提高其心理健康水平提供理论和实证依据。包括两个研究:研究一:使用复杂哀伤问卷修订版(ICG-R)对76名大学生进行调查研究,考察大学生复杂哀伤状况及特点。研究二:根据研究一的结果,筛选出复杂哀伤较严重的大学生,遵从自愿原则,对一名大学生进行面对面的个案辅导,另一名大学生采用网络咨询方式,以复杂哀伤问卷、来访者自评等为检测指标。为期5个月分别共计40次、30次的咨询后,对测量结果进行定量与定性分析,两名被试的前后ICG-R得分均存在显著差异,干预有效。根据以上研究结果,得出以下结论:(1)大学生属于较年轻群体,因此丧失对象大多是祖父母辈,复杂哀伤(ICG-R)总分低于整个社会群体。大学生复杂哀伤状况在性别、居住地上并无显著差异;在丧亲对象和丧亲时间上的差异均有统计学意义;(2)丧亲后,部分人难以接受亲人的离世,或产生十分强烈的愤怒和怨恨情绪,且在ICG-R上的得分显著高于已接受亲人离世及无愤怒和怨恨情绪者;丧失亲人对人际交往也有一定影响,如“失去关心他人能力”、“难以信任他人”等。(3)哀伤辅导技术对改善大学生延长哀伤有一定的积极效果。若咨询不仅针对当事人经历丧失后的哀伤,同时扩大至周边,补充其所缺,建立更多的支持系统,帮助当事人达到一种动态平衡,哀伤亦有可能“不治而愈”。