接受性合作是国际心理学领域出现的一个新概念,它是指在一系列宽泛的社会情境下婴儿所表现出的对父母的一种热切,愿意的合作态度。接受性合作的概念的提出是对已有关于婴儿社会化过程研究的进一步的发展,扩大了婴儿社会化研究的内容。发展心理学家已经逐渐认识到,应该加深对婴儿和父母接受性合作影响来源的理解。Kochanska的研究表明,三个因素影响婴儿的接受性合作,即:婴儿的气质特征(特别是易怒性) ;亲子关系(母亲的回应和婴儿的安全性依恋);婴儿的气质和亲子关系的交互作用。然而,目前在国内尚无对婴儿接受性合作的研究。因此,本研究旨在验证Kochanska的研究结果,本研究的完成可以丰富国内婴儿心理发展的理论;从实践上可以父母早期教育提供一些参考。本研究采用情境性观察法。通过对婴儿录像测量婴儿的约束性顺从程度、婴儿的回应程度、母亲的回应程度、婴儿的易怒性程度。最后,运用SPSS软件对婴儿易怒性、母亲回应和婴儿接受性合作之间的关系进行相关分析、交互作用分析等。本研究结果表明:1.婴儿的易怒性与婴儿的接受性合作呈显著负相关、母亲的回应与婴儿的接受性合作呈显著正相关;2.婴儿易怒性、母亲回应影响婴儿的接受性合作;3.婴儿的易怒性与母亲回应对婴儿的接受性合作具有交互作用;4.婴儿的易怒性不存在性别差异;5.婴儿的接受性合作存在性别差异,女孩的接受性合作显著高于男孩的。