新东方教育科技集团,中国大陆首家海外上市的教育培训机构,是同时拥有多个服务产品的公司,包括教育培训、教育服务和产品研发等,目前已经成为我国最大的一家综合性教育集团。集团的核心业务为语言培训,同时还包括中小学英语基础教育、网络在线教育等业务,另外公司目前已经涉足出国留学咨询等其它一些教育服务领域。近年来,民营教育集团逐渐成为我国教育事业发展的重要驱动力之一,而教育集团内教师心理资本的研究也越来越受到社会各界的广泛关注。因此,针对该集团内教师的职业心理资本干预的研究就显得非常重要。这不仅关乎执业人员自身心理效能的施展、职业规划的实施,更影响着21世纪我国教育事业的前进步伐。在本论文中,依据积极心理学和积极组织行为学的理论,从教师职业发展这样一个角度对当前新东方教师心理资本进行了初步探讨,并尝试通过这样的探讨来为企业提供相应的人力资源管理方面的决策支持;同时对于新东方教师本人以及整个集团的协同发展都有一定作用;对于更加有效的提高我国企业民营教师的素质也有所帮助,希望在提高民营企业教师人力资源管理绩效方面具有非常重要的价值;同时,本论文分析比较了新东方教育集团教师与其他类型企业员工心理资本结构构成的异同,对民营教育企业教师心理资本方面的相应干预策略研究有着非常重要的理论意义。