小说作为一种独具魅力的文学体裁,在中学语文课堂上备受学生的青睐。新时期小说作为小说中的一种类型,以其“百花齐放”式的风格被选入多个版本的高中语文教材。培养学生欣赏新时期小说的能力是本论文写作的核心所在,要从真正意义上做到让学生喜爱新时期小说,需要教给学生鉴赏新时期小说的方法,继而让学生养成阅读新时期小说的良好习惯。本论文以高中语文新时期小说教学为主要落脚点,以笔者所在地区选用的人教版高中语文教材选修模块的几篇八十年代的新时期小说的教学情况为对象展开分析研究,发现新时期小说当前的教学情况以及存在的问题并探究原因,力图提出相应的解决策略。本论文主要分为五个部分。第一部分为绪论。主要阐述论文的研究背景、研究价值、研究方法以及研究现状等。试图从新时期小说的研究现状出发,结合已取得的研究成果找到新时期小说的特点所在,从目前关于高中小说教学的研究成果中对新时期小说教学研究的价值做出分析。第二部分为新时期小说的选编及教学情况。首先对本论文中提及的新时期小说做一个概念界定,其次对新时期小说在各个版本的高中语文教材中的选编情况进行梳理,再次对选入人教版选修教材中的新时期小说的教学情况等进行调查,最后对《哦,香雪》一文的教学设计进行统计。第三部分是探讨新时期小说教学存在的问题并探究原因。主要是通过对淮北市一所高中关于新时期小说教学情况调查结果和相关教学设计统计的分析,分别从教学目标、教学内容以及教学过程等几个方面,发现目前新时期小说教学所存在的问题,并思考了产生问题的原因。第四部分是研究新时期小说教学的有效策略。主要就第二章总结出来的问题,结合阅读期待、文本特点、小说叙事等相关理论,提出新时期小说教学的解决策略,最终落脚到培养学生欣赏新时期小说的能力。第五部分为结语部分。主要是分析该选题的价值以及文章的不足之处,并从选题出发对小说教学提出更好的展望。