随着社会的发展和时代的变迁,80、90后开始成为新一代的父母,新一代的年轻父母们具有超前的消费观和较强的消费能力,并且成为当下儿童服装的消费主力军。与老一辈父母相比,他们的文化程度普遍偏高,重视儿童的身心发展和个性培养。蒙特梭利教育理论简称蒙氏教育理论是由意大利杰出的幼儿教育思想家和改革家玛丽亚·蒙特梭利创立的独特的幼儿教育理论,对全球尤其是欧美发达国家中的幼儿教育领域有着深刻的影响。蒙氏教育理论重视儿童的早期教育,关注儿童的心理发展,充分研究和深入了解儿童,遵循儿童成长规律、激发儿童潜能,培养儿童的独立、自信、专注和创作等能力。本文以蒙氏教育理论为设计理论依据,以3-6岁儿童为设计对象,遵循儿童的生长发展规律,研究童装设计方法,设计出更为符合儿童生理、心理特征的服装。通过大量阅读相关书籍和文献材料,结合蒙氏理论在儿童教育理论进行分析、总结和归纳。并经过市场调研现在市场上童装出现的问题。通过理论与实践相结合的研究方法,来验证蒙氏教育理论在童装中应用的可行性,并设计出相应的童装。本论文为3-6岁儿童服装的设计开发提供了一种有益的思维方式,为童装设计方法研究提供参考,使童装设计更适应时代发展,更具市场价值和实际意义。