本研究以温州市区中学定向运动开展现状与对策研究作为研究对象,选取温州市区中学25所学校作为调查对象,了解温州市区中学定向运动教学、训练和比赛的现实情况,了解开展过程中存在的问题,并给予合理科学的建议,为定向运动有更好的发展提供数据和实践参考。得出以下结论:1.定向运动教学定向运动在温州市区中学的发展得到重视和政策上的支持,为定向运动开展提供了有力保障;学校主要以选项课的形式开展,目前尚未形成比较系统的教学体系,定向运动教材建设仍需完善;定向运动培训体系仍需进一步完善,教师在教学研究方面仍需作进一步努力,深入研究定向运动教学方面的问题;学生参与定向运动的兴趣也非常高,但学生掌握定向运动的综合能力并不强;十四高定向运动项目得到领导的重视,以选项课的形式开设该课程,其师资水平高,综合实力强,器材资源充足,在教学方法上也非常有针对性。2.定向运动训练队定向运动得到温州市教育局政策上的认可,开设训练队的学校已达到成熟的状态;定向运动训练队学校里,86.7%教练员参加专业的定向运动课程培训;但缺乏专业的定向运动教师,教练的制图能力不强;定向运动训练队学校的器材各不相同,24%学校训练仍采用黑白地图,其电子点签器拥有率较低;在校队训练现状方面,开设课程的学校比未开设课程的学校在训练时长频率以及训练场地和训练项目更为丰富;十四高教练员水平高,且训练所需器材充足,训练内容丰富,表现在训练场地多样,训练手段多样且有针对性。3.定向运动比赛温州市每年举办各类定向运动比赛,但常规的学生定向运动比赛只有两场,不能满足学生参加比赛的积极性,且比赛项目相对单一;学生也表现出非常积极参加定向运动比赛,参加比赛的动机不尽相同,其中兴趣爱好、提高运动技能、锻炼身体排在前三位;在影响运动成绩方面,学生认为体能是首要因素,其次是路线选择技术;在影响学生参加定向运动比赛中的因素,可以看到当前学校投入定向运动的经费不足,不能多次组织学生参加比赛;十四高训练队得到学校领导的支持,开设课程、设立训练队,组织学生参加温州市、浙江省、全国定向比赛,并取得较好的成绩。