把高中生与大一新生团员思想教育衔接起来,能从整体上提高团员的思想教育水平,更好地开展团员思想政治教育工作。当前我国团员思想教育从时间上可以分为中学教育(包括初中教育、高中教育、中专教育)、大学教育(包括专科教育和本科教育)、研究生教育三个阶段。团员思想教育中的衔接主要包括初中与高中团员思想教育的衔接,高中与大学团员思想教育的衔接,大学生与研究生团员思想教育的衔接,本文提到的衔接主要是大一新生与高中生团员思想教育的衔接问题。能否把高中生与大一新生的团员思想教育衔接起来,是当前思想政治教育工作亟待解决的现实问题。为了加强大一新生与高中生团员思想教育衔接,笔者对所在高校新生团员思想教育情况作了调研,深入了解大学生实际,有针对性地采取措施,以此来增强思想政治教育的实效性。怎样与高中团员思想教育相衔接,有针对性地做好大一新生团员的思想政治教育工作,是本文研究的重点。本文主要分为三部分。第一部分:大一新生和高中生团员思想教育衔接的重要性。笔者运用思想政治教育的相关知识,探讨了团员思想教育、教育衔接等问题,提出了团员思想教育衔接的重要性。第二部分:大一新生与高中生团员思想教育衔接情况。笔者以内蒙古师范大学鸿德学院2017级新生为研究对象,以问卷调查法展开调查,探讨了高中学生团员思想教育取得的成效,大一新生团员思想教育存在的问题:其一,团员意识不强;其二,有些团干部未发挥应有的作用;其三,有些团员未受过系统的团员思想教育;其四,一些团员不愿意参加社会实践活动。以及大一新生与高中生团员思想教育衔接不畅的成因:其一,有些学校对入团把关不严;其二,一些学校对团员入团后的教育不够重视;有些理科生不愿意学习团的知识。第三部分:提出了加强大一新生与高中生团员思想教育的对策。首先,加强团员意识教育。一是强化团干部的模范意识,调动他们的主动性、积极性,发挥他们在团员教育中的示范带动作用。二是将高中与大一共青团育人阵地工作对接起来,有针对性地解决团员的思想教育问题。三是从大一新生优秀团员中筛选入党积极分子,营造只有团员中的优秀代表才能做入党积极分子的政治氛围。其次,有针对性地开展团员思想教育活动,尤其是理科生的团的知识教育。一是把高中与大学团课教育衔接起来,逐步建立团课教育的衔接机制。二是把社会实践活动与课堂教学结合起来,将在实践中遇到的问题带回到课堂,使理论学习与实践经验相糅合。三是做好大一新生与高中生育人环境的衔接,寓思想教育于学校育人环境中。四是加强大一新生中理科生的团的知识教育。再次,思想政治教学中加强团员思想教育。一是思想政治课中强化团员思想教育,夯实思想政治课教学的育人功能。二是第二课堂中加强团员思想教育,与思想政治课教学紧密结合,形成同向同行的育人格局。做好团员思想教育衔接工作是一项长期的、复杂的工作。正如《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》所提出的那样,构建团员思想教育衔接体系与“构建大中小学有效衔接的德育体系”是一样的,“树立系统观念,推进小学、中学、大学有机衔接”需要我们做长期的、艰巨的工作,并持之以恒地坚持下去。只有这样,才能达到预期的效果。