我国近三十年城镇化过程中,由于片面强调土地城镇化,忽略环境保护和农村人口融合问题,阻碍了经济的进一步发展。为此,党的十八大提出建设新型城镇化的要求。李克强总理指出新型城镇化的核心是人的城镇化,农民工融入问题成为新型城镇化的核心任务。本文探讨了教育对农民工融入的作用。本文首先根据社会融合的内涵与外延设计了一套农民工社会融入评价体系,从经济融合、行为融合、文化融合和身份认同四个方面考察融入程度。随后,根据研究结果形成的调查问卷,我们选择了湖北省武汉市三个典型农民工群体进行问卷调查,以考察了不同教育背景农民工的社会融入程度差异。对调查结果的分析发现,从投入产出效率的角度来看,中专教育和职业培训能以较少的时间和成本投入,达到使农民工顺利融入城镇生活的目的。基于这些观察,本文提出在建设新型城镇化的过程中,应加强实用技术培训为主的中专教育,完善大专教育,为农民工创造更多职业培训的机会。