孔子总结了春秋以前的音乐美学思想，并对其内容加以继承创新，形成了一套较为完整的孔子的音乐美学理论，并以“和”作为核心思想。　　孔子“和”的音乐美学思想是在孔子不断学习音乐和研究音乐理论的过程中形成的，大体可概括为初步形成，发展，成熟三个阶段；孔子“和”的音乐美学思想中，“中庸”是其音乐美学思想的美学观，“中声”是其音乐美学思想的音乐观，“人和”是其音乐美学思想的最终目标；历史文化，传统哲学，社会政治，个人素养等构成了孔子“和”的音乐美学思想形成的原因；孔子“和”的音乐美学思想对于当今社会教育实现方法，学校音乐教育推进途径，人本主义理念传播方式，构建和谐社会等方面具有重要启示。　　继承研究孔子“和”的音乐美学思想，拉近其与当代的距离，吸取其精华以构建“和谐社会”，并发展“和谐音乐美学”与“和谐音乐教育”，实现“古为今用”，对于促成中国特色文化很有意义。