由于我国经济的发展的长期不均横,导致教学资源也是一直不均衡。尤其是西部边缘农村地区,教学资源一直是最落后的。但随着信息时代的快速发展,信息化教学资源也雨后春笋般的蓬勃发展。这使得传统教学方式发生了根本性的转变。国家也意识到农村的信息化教育是制约国家教育信息化的关键因素，因此开始对农村信息化教学资源进行大量的物力和人力投入，以缩短城乡教学资源长期分配不公的差距，这也为国家实现教育信息化提供了保障。一部分农村教师在选择和使用这些信息化教学资源时由于各种原因的存在，在教学后没有提高教学效果，找出这些原因并寻求各种解决的办法，这是实现教育信息化急需解决的问题。针对上述存在问题,本文对甘肃省武威市凉州区的农村小学教师进行了调查研究。通过研究教师们对信息化教学资源的选择和应用时存在的问题，找出其中缘由，并提出相应的解决办法，让凉州区的农村小学教师借鉴信息化教学资源的选择和应用策略，不要再为信息化教学资源的选择和使用而困扰。本文共有五部分组成，第一部分绪论、第二部分相关概念和理论基础、第三部分农村小学教师对信息化教学资源的选择与应用现状调查分析、第四部分农村小学教师对选择信息化教学资源选择与应用存在问题的对策、第五部分总结与展望。