科技创新、科学普及是实现国家创新发展的两翼,对于日益发展的中国社会来说具有深远的影响。互联网技术的迅猛发展与短视频的日益普及化,使科普知识传播发生革命性变化,科普知识传播借助“知识+短视频”,从广度和深度上影响着人们的生活方式和思维方式,影响社会的发展,而科普知识传播对社会和人们的广泛影响,是与科普知识传播机制的不断变革密不可分的。以抖音为代表的短视频平台,创新科普知识传播的介质和路径,打破知识传播的壁垒,使传受双方形成新的互动模式,成为用户的知识扩容器,也逐步成为线上学习的有益补充。抖音科普短视频,介绍科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,有利于激发广大受众尤其是年轻用户探索科学的热情,助力全民科学素质提升。以抖音短视频为载体的科普知识传播,在每一次具体的知识传播行为中呈现出新的态势,知识传播过程中的各构成要素,以其特定的运动方式共同存在于知识传播系统之中,并且形成了特定的借以维护知识传播系统正常运行的相互关系。本文以知识传播理论和传播学理论为支撑,通过对抖音平台的科普知识传播相关要素及过程进行探究,以再现抖音平台知识传播机制以及知识传播过程。本文以科普知识传播发展历程为引线,结合抖音科普短视频的相关案例,对抖音科普短视频的知识传播机制中的主要组成部分:渠道、生产者、内容、方式等分别进行了分析总结。本文采用文献资料法理清知识传播理论的发展与内涵,梳理不同发展阶段,科普知识传播的渠道变迁。采用内容分析法和案例分析法,梳理抖音科普短视频的发展现状,分析抖音科普短视频的知识传播内容、生产者、分发方式以及传播价值的特性与异同,总结归纳当前移动互联网发展背景下抖音科普短视频的知识传播机制以及特性。研究发现,科普知识传播渠道在不同时代呈现出精英化、大众化、碎片化的特征。科普知识传播的生产者,生产内容以及呈现形式也有进一步的发展,抖音平台的算法推荐机制,助力“知识找人”。同时,在进行科普知识传播时,人们会倾向于选择寓教于乐的方式来进行科普知识的有效学习。抖音科普短视频以其形象具体的展现形式与权威严谨的科学内涵相融合,对于变革科普知识创作与传播方式,助推“全民科普学习”时代的到来具有重大的积极意义。抖音科普,通过一个个有趣的短视频将热爱科普的人、事、物连接起来,借助这种无形的连接,激发用户热情,汇聚大众智慧,促进良性互动,弘扬科学正能量。