作为现代企业经营管理行之有效的战略手段CIS即(Corporate Identity System)的缩写“企业识别系统”,被世界各地企业广泛应用,创造了良好的经济和社会效益。越来越多的企业、事业单位竞相导入,成为开拓市场的利器。这一企业发展的重要经营战略,以其旺盛生命力在中国迅速流行同时,也步入了中国高校,自身成为CIS传播者和策划者。提升学校管理水平,增强学校竞争力,最终实现学校品牌形象的影响力。企业识别系统这种注重组织理念、行为和视觉等要素进行统筹策划和设计的科学成熟理论,它不但适宜企业,同样适宜高校和行政院校及其它社会组织。对于经营与管理学校的品牌,不断丰富发展完善,有其深远战略意义。按照《2006-2010年全国干部教育培训规划》、《《2009-2013年全国党员教育培训工作规划》、《中国共产党党校工作条例》、《行政学院工作条例》要求;根据党的十七大报告提出继续大规模培训干部,充分发挥党校、行政学院、干部学院的作用；将行政院校建设成为培训轮训党政领导干部和中高级公务员重要基地；国际性、时代性、开放性世界一流的执政党骨干和公务员培训学院；推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化；提升行政院校的品牌形象建设,拓展影响力、争得话语权,具有新的价值。本研究课题试图用新的观念,认识科学发展的识别系统三大要素理论,将CIS现代系统理论模型的形象要素、形象因子理论引入行政院校CIS识别系统VI设计领域。针对天津行政学院进行实例分析。经过对国内外高校和同类院校资料搜集整理、考察调研走访、历史现状分析,问卷测试评价,科学合理学习借鉴和吸收同类院校经验做法,突破天津行政学院原有VI标志设计模型与学院发展不相吻合的形象要素和形象因子,提出保留和强化形象要素整合方案即新设计方案。完善丰富自身形象要素建设及CIS识别系统VI设计,构筑一个科学立体发展模型,体现科学与艺术结合的创新。实现天津行政学院形象在国际交流中易识别、理念传播准确、提升形象扩大影响力。为天津行政学院赢得更多发展机遇,为行政院校的品牌形象建设发展服务。