论文部分内容阅读
在高中化学教学中促进学生深度学习的研究
【摘 要】
：
普通高中化学课程标准(2017年版)提出发展学生的化学学科核心素养,并且以提高学生综合运用化学知识解决实际问题的能力为培养目标。而深度学习的最终目标是实现高阶思维的发展和真实问题解决能力的形成。因此,深度学习作为落实发展学生核心素养的有效途径必然会成为课程改革发展的趋势。在课堂教学中教师是学生进行深度学习的主要引导者。但目前学生的深度学习情况不容乐观,教师如何在教学中促进学生的深度学习成为教育界广
【出 处】
：
内蒙古师范大学
【发表日期】
：
2019年08期
其他文献
图像修复是数字图像处理领域里的一个重要分支，也是当前计算机图形学和计算机视觉领域的一个研究热点。数字图像修复就是按照一定的原则，根据原有数字图像中的有效信息，对其中的信息缺损区域进行信息填充的过程，其目的是恢复原图像连续、完整、自然的视觉效果。 根据图像修复理论和方法的不同特点，图像修复技术大致可以分为两大类：一类是基于偏微分方程(PDE)的图像修复技术，另一类是基于纹理合成的图像修复技术。研究
学位