学生家乡的历史名人一般是学生比较感兴趣的部分,学生对历史名人的趣闻轶事兴趣颇浓,将历史名人资源引入中学历史教学不失为一种提高历史教学效果的好办法。新课标提出,教师应积极开发并合理利用校内外各种课程资源,这为山东历史名人资源在中学历史教学中的应用提供了充分的依据,在新课标下探究如何在历史教学中开发和应用山东历史名人资源就尤为重要。历史人物在历史教学中的作用举足轻重,但是,在现实的教学工作中,由于教育体制以及高考这种考试制度的束缚,山东历史名人资源的开发和应用不够理想,在教学中真正应用山东历史名人资源的情况少之又少,存在许多问题,直接造成了许多学生并不了解自己家乡有哪些历史名人,出现了学生乡土知识匮乏、历史学习兴趣不高等一系列问题,这是制约学生历史学习成绩、历史课教学效果的重要原因。本文对山东历史名人资源进行分类列举的基础上,针对现实历史教学中山东历史名人资源应用存在的诸多问题展开分析,探讨了山东历史名人资源开发的地域性、真实性、教育性、适用性、科学性等原则;重点探讨了山东历史名人资源在中学历史教学中应用的策略和方法,例如文献法、口述法、师生采风法、在课堂各环节引入山东历史人物等;通过教学案例来验证其可行性,从而为山东历史名人资源应用于历史教学提供可供借鉴的方法和途径。