随着物联网、大数据和移动应用等新一轮信息技术的快速发展,智能制造产业已成为我国产业转型升级的突破口,也是重塑中国制造业竞争优势、打造我国制造业国际竞争力的重要手段。当今世界,各行各业的创新强度高、速度快,知识更新速度也在加快,企业已经难以通过自主创新和研发获取持续竞争优势,在海外设立研发机构、与合作伙伴研发合作、向合作伙伴获取知识已成为企业增加自身知识存量、拓宽知识基础、实现创新位势跃迁的重要途径。当前,越来越复杂、动荡的商业环境使企业逐渐倾向于构建组织双元学习模式——探索性学习和利用性学习。前者有助于捕获更多的新知识和新资源,后者则能充分挖掘和利用已有知识和技术资源。本文基于位势思想整合知识位势、创新能力等相关概念,提出创新位势这一新的名词,并试图回答这一现实命题:跨国探索性学习与利用性学习对创新位和创新势有何影响、存在何种差异,哪种学习方式更有助于实现创新位势的跃迁。本研究的意义在于拓展了双元性学习研究的边界,推进对双元性学习模式与创新位势跃迁协同演进机制的理解,充分探讨了吸收能力这种情境调节因素在这个机制中的调节作用,进一步深化创新位势跃迁的研究,并对本土智能制造企业创新位势升级路径进行初步探索。本文以智能车间产业为产业情境,首先进行了智能车间产业链创新位势测度研究,通过比较本土旗舰企业与国外旗舰企业的相对创新位势找出本土制造企业实现创新位势跃迁的突破点。其次进行了大样本实证分析,选取了智能车间产业链上的国内外54家旗舰企业作为研究对象,运用专利和企业层面相关数据,考察双元性学习策略对于企业创新位势的作用机制,并考虑了吸收能力的调节作用。最终得到以下结论:(1)对智能车间产业而言,探索性学习强度、利用性学习强度越大,越容易促进企业的创新位向内移动,且探索性学习的影响更显著;(2)探索性学习强度、利用性学习强度越大,越容易促进创新势向上攀升,且利用性学习的影响更显著;(3)吸收能力负向调节探索性学习与企业创新位之间的关系以及利用性学习与企业创新位之间的关系;(4)吸收能力正向调节探索性学习与企业创新势之间的关系以及利用性学习与企业创新势之间的关系。研究表明;这两种学习方式可以并存,且同时都有助于企业创新位、创新势的提升,其中探索性学习对创新位的影响更大,利用性学习对创新势的影响更大;吸收能力在双元性学习与创新位势两者的关系中起到了一定的调节作用,在企业进行跨国探索性学习和利用性学习获取知识的过程中,企业自身的吸收能力越强,越有利于企业的创新势向上攀升,但不利于企业的创新位向核心移动。本文的主要创新点有:第一,拓宽了双元性学习的边界,重点研究跨国探索/利用性学习对企业创新位势跃迁的影响机制。第二,提出了创新位势这一新的概念,基于位势思想从创新位和创新势两个维度来衡量智能车间产业链上的企业的创新能力和绩效。第三,运用面板数据展开研究,突破了以往实证研究大部分运用横截面数据来研究双元性学习对创新绩效影响的局限性。