网络突发事件及其蔓延机理研究

来源 :北京邮电大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:wywtqywqy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
网络的发展促进了基于网络的应用产品蓬勃发展,受到越来越多的关注,网络活动也成为人们活动的主要内容之一。网络突发事件成为现代社会发展中一个新现象已经成为不争的事实。面对这样一个新的环境,无论是针对网络突发事件的理论研究还是对策研究都不够充分,需要更多的学者投入其中,加强对网络突发事件的认知并清楚其蔓延的过程与特点,在清晰认知的基础上才能在面临网络突发事件时做出合理的反应,并积极应对。网络突发事件从产生到平息要经历一定的时间,就像生命的产生到消亡一样存在一个过程,通过对网络突发事件生命周期不同阶段的划分,对其产生更为清晰的认知,指出蔓延阶段各方的反应对事件发展产生举足轻重的作用,并进一步探析在蔓延阶段采取应对策略对整个事件发展的关键作用。同时针对个案对网络突发事件的蔓延模式及蔓延机理进行分析,认清网络中群体行为扩散的作用及其影响的因素,为政府部门应对此类事件提出建议,在加强政府对事态发展的判断和预测能力的同时,促使其采用恰当的处理方法和手段,尽量减少网络突发事件带来的负面影响,维护社会稳定,促进其和谐发展。
其他文献
摘要:人文作为社会概念是指整个民族全体公民的文化素养、文明行为、道德规范的水准;学校教育功能需要通过各学科教育渗透人文教育。将数学看作是一种文化,进一步认识并加强数学的教育功能,从而构建以人为本的数学教育理念。  关键词:数学教学 渗透 人文教育  人文精神是指人的自身的理性、情感、意志、心理、修养以及人生观、价值观等属性的综合体现,是对人的学习与工作具有动力、定向、维持、调节和强化作用。作为数
当前我国正处于经济转轨、社会转型期,原有的权力高度集中、政府统管一切的社会管理方式已难以适应新的现实要求。在社会主义市场经济条件下,面对构建和谐社会的新形势新任务,研
数学学习是再创造再发现的过程,必须要学生主体积极参与才能实现这个过程,从而提高课堂教学效率,培养学生的学习能力和创造思维能力。因此,在数学课堂教学中提高学生的参与度,不仅具有提高数学教学质量的近期作用,而且具有提高学生素质的远期功效。  数学学科具有以下特点:①由一系列的概念、定理、法则等组成的体系,具有较强的确定性和逻辑性;②它既是一门理论性学科,又是一门实践性学科;③内容多、观点新、要求高。这
期刊
【摘要】小学数学课堂上达成有效教学应做到精心创设情境,激发学生主动参与教学过程,建立平等和谐的师生关系,增强师生之间的交流,精心设计教学活动,合理处理好预设与生成的关系。  【关键词】 有效教学 策略 探究  有效教学是广大教师在课堂教学中积极追求的目标,所谓“有效教学”就是指:凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学效果的教学活动。有效教学理念的核心就是教学中的效益问题。一节课的教学
The subgranular zone (SGZ) of the hippocampal dentate gyrus is one of the few central nervous system regions where genera-tion of adult b neurons occurs physiol
期刊
中职校是在我国经历了很长发展时期的一种教育形态,它曾经有过非常辉煌的时代,但是随着中国社会的变迁,如今的中职校发展进入了相对较压抑的时期,在各方面和普通高中相比,均处于劣
2007年是中国基金业迅猛发展的时期,据权威部门相关数据显示,2007年基金发行规模平均达到94.55亿份,大大超过去年发行火爆的四季度平均71.94亿份的首发规模。受中国经济发展
期刊
交通拥堵问题是城市发展过程中不可避免遇到的难题。随着经济和社会的发展,城市的机动车拥有量迅速增加,导致城市交通供给和需求产生了失衡,市内交通拥堵日益严重,在一定程度上制
教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊使命,创新是时代的要求,是当代中学生必备的素质,素质教育的核心也是培养学生的创新能力,创新能力的内容包括创新意识、创造思维、创造能力等几个方面.创新意识是创造的前提和关键。怎样培养学生的创新精神和能力是当前教学研究的重要课题。下面就培养学生的创新意识浅谈一下我的几点做法。  一、追根朔源  数学来源于生活又服务于生活.教育的最终目标是让学生能把所
期刊