论先秦道家教学思想对我国高校教学的启示

来源 :哈尔滨师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kms2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国的教育历史源远流长,长久以来儒家教育思想一直占据着主流的地位,道家教育思想往往被人们所忽视,其实潜隐道家教育思想也在中国教育史上有着非常重要的地位,尤其是它的两位代表人物老子和庄子,以其独特的方式和智慧阐释了先秦道家教育思想的主要内容。先秦道家教育思想是崇尚自然,主张人之自然天性的教育思想。  本文将主要通过文献分析发从先秦道家教育思想的历史渊源和哲学基础、先秦道家教学思想的主要内容展开论述和分析,阐释其在教学目标,教学内容,教学过程,教学原则等方面的独到见解,展示先秦道家超然自由的教学思想,从而结合现在中小学教学中所存在的问题,提出先秦道家教育思想对现在中小学教学的三点启示:教学应当追求人的生命自由、教学应当遵循学生生命之自然天性、教学应当充分发挥学生的主动性、教学应当“绝巧弃利”等。先秦道家教育思想博大精深,崇尚自然,是真正能发挥学生自然天性的教育。
其他文献
本文是从教育管理的角度,采用自行设计的标准问卷对宁夏三所高校的1000名在校大学生进行了调查,获得了大量详实的数据,进行了深入的阐释和分析,借此了解宁夏大学生的性观念、性教
考试焦虑是个体面临考试而产生的一种特征性的心理反应,它是在应试情境刺激下,受个人的认知、评价、个性特点等影响而产生的以对考试成败的担忧和情绪紧张为主要特征的心理反应
本研究综合运用教育科学的历史研究法、调查研究法和比较研究法,以杨守敬这个中国近代史上非教育精英的学者为个案,通过对其学术生涯和当代影响的教育学研究,在一定程度上揭示
  目前关于中国竞技武术文化的研究主要集中在竞技武术文化的外层和中层,且大多从某一个角度进行研究,缺乏对中国竞技武术文化整体的、系统的研究。因此,本课题主要采用文献资