中日初中数学教材中数学史的比较研究

来源 :杭州师范大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户：laurachenqh

【摘要】

：

数学史与数学文化是当前数学教育研究的热点问题之一,新一轮课程教育改革使得数学史与数学文化成为了基础教育课程关注的重点,教育部颁布的《义务教育数学课程标准(2011版)》和《普通高中数学课程标准(实验)》明确提出要将数学文化作为教材的组成部分,在教材中融入数学史,增加学生对数学学习的兴趣,帮助学生对数学的发展有更清楚的认识,从而提高学生的数学素养。因此越来越多的教育工作者开始着力于数学史与数学文化的

【作者】

：

龙晓雨

【出处】

：

杭州师范大学

【发表日期】

：

2019年01期

【关键词】

：

数学史数学教材数学文化

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