改革开放30多年来,随着安徽经济的飞速发展,新世纪的安徽正在成为以高新技术产业为主导、外向度高、各类人才聚集和经济效益好的技术创新基地,对于高等职业技能型人才的供需矛盾现在日益突出,高等职业技术教育也相应得到了长足的发展,但由于该省很多高职院校的专业英语教学模式沿袭或复制普通高等教育,没有考虑企业对高职人才专业英语素质和能力的要求,从而一方面使高职专业英语课程体系面临被“削减”的境地,另一方面使专业英语教学没有达到学以致用的目的。本论文以安徽省三所高职院校的导游专业的专业英语教学为例,采用“定量+定性”的研究方法,通过实地调研、深度访谈、结合文献资料查询和统计分析等方法开展研究。通过对安徽省三所高职院校导游专业的专业英语教学开展调研,分析了目前安徽高职院校开展导游专业的专业英语教学的现实状况,阐述了目前高职院校专业英语教学存在的一些普遍性问题：一是拘泥于传统应试教育,能力素质型教学不够重视；二是资金投入不足；三是所用课程教材落伍,滞后现实发展需求；四是专业型教师素质有待进一步提高；五是教学基地未能切实应用于学生的实习；六是评价机制单一,缺乏合理性和公平性,并且借鉴省外高职院校专业英语教学改革的成功经验,最终提出与安徽省发展水平相适应的高职教育专业英语教学改革的探索和对策：第一,转变传统教学观念,构建专业英语教学体系；第二,建立以任务为载体,产学研相结合的课程体系和教学方式；第三,加强师资队伍建设；第四,完善教学设施,加大基地建设；第五,改进考核制度,实行灵活多样的考核方式。