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一种个体化体内重组纳米疫苗的构建及其增强肿瘤免疫治疗的研究
【出 处】
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郑州大学
【发表日期】
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2021年01期
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教学过程中充满了教师和学生以及学生与学生在认知与情感以及价值观念上的交流。教师的教学风格会对学生的学业成就及自我效能感产生重要的影响。学生的学业自我效能感对学生的学习起着重要的促进、调控等作用。教师只有了解自己的教学风格及该教学风格下对学生产生的影响,才能针对性的进行教学设计、更好地发挥教师主导作用,进而促进学生自我效能感的进一步提升及自信、自强精神面貌的形成。本研究采用文献综述法、访谈法、数据分
掌握一定的交际技能,对学生适应周围的环境与生活意义重大。统编版教材基于对口语交际模块重要性的认识,对该模块的编排与设计不断完善。在小学语文低学段,口语交际教材以独立模块呈现,分布灵活;配以生动插图,启发性强;主题相互关联,逐步深化。其内容选择上,导向清晰,体现交际性与互动性;话题有趣,重视生活性与情境性;要素明确,兼顾打基础与提品质。教学中,教师应立足教材采取针对性措施,切实提升学生口语交际水平:
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