【摘 要】
:
机器人关节驱动系统是一个复杂的、强耦合的非线性系统,永磁同步电机(Permanent Magnet Synchronous Motor,PMSM)具有结构简单、准确度高以及运行可靠性高而被选为机器人关节驱动系统的驱动电机。本课题将机器人驱动系统分为动态和稳态两个过程进行控制,分别设计信号和能量控制器,选取协调控制策略,设计机器人关节驱动系统协调控制器。第一,首先对本课题的研究目的和意义做了介绍,对
论文部分内容阅读
机器人关节驱动系统是一个复杂的、强耦合的非线性系统,永磁同步电机(Permanent Magnet Synchronous Motor,PMSM)具有结构简单、准确度高以及运行可靠性高而被选为机器人关节驱动系统的驱动电机。本课题将机器人驱动系统分为动态和稳态两个过程进行控制,分别设计信号和能量控制器,选取协调控制策略,设计机器人关节驱动系统协调控制器。第一,首先对本课题的研究目的和意义做了介绍,对机器人及永磁同步电机的国内外研究现状做出了简单介绍。推导机器人运动学、逆运动学、动力学方程以及对PMSM建立数学模型。第二,针对机器人驱动系统控制性能不佳的问题,采用滑模控制作为系统动态过程控制器,选用端口受控哈密顿(Port-controlled Hamiltonian,PCH)控制对稳态过程进行控制。提出协调控制策略,设计滑模与PCH协调控制,让两种方法分别在不同的时间段起到主要的控制作用,克服两种控制器单独控制时存在的缺点。仿真结果表明,协调控制能够兼具两种控制器的优点,并克服各自单独控制存在的不足。第三,针对如何将驱动电机和机器人动力学结合起来控制问题,设计机器人动力学比例微分(Proportional differential,PD)加重力补偿和PCH协调控制。通过电流转换,设计电流环反步控制器,实现与电机控制相结合。仿真结果表明,协调控制系统不仅能够快速跟踪到给定位置,而且稳态性能较好,受参数影响较小。第四,针对实际应用中的机器人关节驱动系统的负载转矩未知的问题,设计PD加重力补偿和PCH协调控制,然后根据位置跟踪误差设计负载转矩观测器。仿真结果表明,负载转矩观测器能够准确观测出负载转矩的大小,而且当系统有负载转矩扰动时,系统波动较小。综上所述,针对机器人关节驱动系统动态和稳态性能不佳;如何把PMSM同机器人动力学结合控制;以及负载转矩未知的实际应用系统。本文分别提出滑模与PCH协调控制来改善关节驱动系统的性能;PD加重力补偿和PCH协调控制设计机器人动力学控制器,进而和PMSM结合控制;最后设计负载转矩观测器,系统可以应用到负载转矩未知的情形,使协调控制系统具有更好的抗负载转矩扰动的能力。
其他文献
目的:调查分析肿瘤化疗病人重症感染的危险因素,探讨防治方法,对1997年元月至1999年12月本科重症医院感染13例进行回顾性分析。结果:重症感染的危害因素有:强烈的抗癌治疗、中性粒
随着病人的健康意识加强,以法律保护自己的合法权利意识也加强,对医院治疗过程中,相对要求的层次明显提高.
多元文化给大学生社会主义核心价值观教育带来了冲击和挑战,在多元文化背景下,为使大学生能够牢固树立社会主义核心价值观,文章对有效加强大学生社会主义核心价值观教育的路
随着世界经济一体化发展进程不断加快,各国、各地区间的经济往来日益密切,世界经济环境逐渐呈现出多元化、复杂化的发展态势.另外,现代信息技术尤其是新一代信息技术的发展和
在我国社会经济不断发展的过程中,科学技术也在不断进步,人们的生活水平得到了提高,对智能化通信也提出了全新的要求,要求计算机网络在使用过程中更加具备高效性及合理性,在
目的:探讨彩色超声对胰腺癌的诊断价值。方法:常扫查胰其周围结构,发现肿瘤后引入彩色普勒技术,观察肿瘤内部及周边的血流分布,胰周围血管的走行及血流状态,并注意局部有无肿大淋巴
采用免疫组化S-P法对12例正常子宫内膜,22例增生过长子宫内膜,18例不典型增生子宫内膜及41例子宫内膜癌中细胞周期素D1(CylinD1)表达进行了研究,结果显示,在正常子宫内膜中Cy
目的:观察羟基喜树碱(HCPT)联合方案经肝动脉灌注栓塞治疗手术无法切除的原发性肝癌的效果。方法:按Seldinger法经皮股动脉穿刺插管或手术置入肝动脉植入式药泵后,给予HCPT+5-Fu+MMC
随着社会经济的发展和科技的进步,电子商务的发展也对企业统计分析造成一定程度的影响,给企业的统计分析带来了巨大的机遇和挑战。文章首先总结分析了浙江企业统计分析在电子
核心概念组成学科的基本结构,在学生的认知过程中起着关键性作用,21世纪课程改革以来,世界各国对核心概念的研究逐步加深,我国《普通高中化学课程标准(2017年版)》中也进一步强调了核心概念在学科教学中的重要地位。那么在这样的背景之下,核心概念在高中化学教学中的落实情况如何,本研究旨在通过调查研究,了解高中化学核心概念的教情和学情,在此基础上提出切实可行的策略与建议。本研究主要采用访谈法、课堂观察法和