全球信息化时代到来以及社会经济的高速发展为高等教育的发展提供了前所未有的机遇,同时也把高校校园各方面建设推向新的高度。随着“开放式”大学的提出和践行,尤其是网络环境的巨大冲击,高校与社会之间的“围墙”逐渐被打开,社会和网络各种思潮涌入大学校园,不断冲击着高校大学生人生观、价值观和世界观。而高校班级是思想政治教育有力的落脚点,在组织班级成员开展活动,践行大学教育和管理方面起着至关重要的作用。固有模式下的班级建设过程已经远远不能适应新时期班级建设的需要,班级目标的制定因循守旧,脱离班级优势,好大喜功同时缺乏特色创新意识,缺乏目标的延续性和递进性,这些原有的弊端造成了在校大学生对班级建设认同感不强,主动性不高,主人翁意识欠缺。本文尝试将思想政治工作原理和目标管理原理有效结合,以创建特色班级为载体,将目标管理的思想引入思想政治教育过程中,通过对传统班级建设中存在的问题、班级成员存在的问题和班级目标管理的意义与功能的分析,初步构建基于SMART原则和KPI绩效考核为前提的特色班级建设体制,探索基于目标管理体系下的特色班级建设模式。本文的创新之处在于,充分发挥目标管理的优势作用,将目标管理融入到特色班级建设的过程中来,同时积极有效的发挥特色班级的特色推动作用,构建高校特色班级创建模式,全面达成大学生自我服务、自我教育、自我成才目标。