【摘 要】
：
近期取得突破性发现的准噶尔盆地玛南地区二叠系上乌尔禾组二段砂砾岩储层的优质砂砾岩储层成因机理不明是制约研究区油气勘探的关键问题。前期的研究表明,研究区发育扇三角
论文部分内容阅读
近期取得突破性发现的准噶尔盆地玛南地区二叠系上乌尔禾组二段砂砾岩储层的优质砂砾岩储层成因机理不明是制约研究区油气勘探的关键问题。前期的研究表明,研究区发育扇三角洲—湖泊沉积,有利砂砾岩储层主要分布于扇三角洲前缘水下分流河道微相,但是由于扇三角洲前缘沉积物快速堆积,使得砂砾岩体平面分布规律和储层主控因素认识不够清楚;本文在前人研究的基础上,基于测录井和大量岩石薄片等资料,对研究区砂砾岩体开展了沉积过程及沉积响应、有利储层主控因素分析和平面预测的精细解剖。研究表明:1)研究区发育三大扇三角洲沉积,其中克拉玛依扇和白碱滩扇规模相对较小、砂质含量高;而中拐扇规模较大,砂砾含量较低;2)沉积过程是影响研究区砂砾岩储层的重要因素,其中泥质含量是研究区储层质量的主控因素。扇三角洲平原辫状河道砂砾岩储层泥质含量多大于7%,孔隙度<6%,渗透率<0.3 m D;前缘水下分流河道非主河道微相储层泥质含量介于3%～7%,孔隙度介于6%～9%,渗透率0.3～10 m D;前缘水下分流河道主河道微相储层泥质含量多小于3%,孔隙度介于9%～15%,渗透率>10 m D;3)依据砂砾岩体平面展布和优质储层主控因素,将研究区砂砾岩储层划分为三种类型,其中研究区I类有效储层发育于前缘水下分流河道主河道;II类有效储层发育于前缘水下分流河道非主河道,III类储层发育于平原辫状河道。
其他文献
我国提出把立德树人作为教育的根本任务,坚持德育为先,促进学生以德育为核心的全面发展。课堂教学是德育的主渠道,要发挥好课程育人的重要作用,寓德育于各学科教学中,努力形成全员育人,全程育人,全方位育人。英语学科作为义务教育阶段最主要的学科之一,充分发挥其德育价值对我国落实立德树人的任务具有重要意义。目前研究者们从不同方面对英语教学和德育进行了研究,但是关于其现状的调查还是不够丰富,且研究对象多集中于小
碳量子点是一种水溶性优良、生物相容性好、光稳定性高的新型碳基零维材料,有着与传统有机荧光染料、半导体量子点所不具备的优势,使它在生物成像、追踪药物释放、纳米电子器
随着信息技术的快速发展,人们的沟通方式不仅仅局限于“纯语言”,还包含大量的多模态资源,例如图像、声音、视频、手势、动作等。因此,多模态话语分析理论应运而生,在课堂教学中被广泛利用。基于Halliday的系统功能语法理论,Kress&van Leeuwen的视觉语法以及张德禄的多模态话语分析理论框架,以第十一届全国高中英语教学展示比赛中六节优质阅读课为语料,对高中英语阅读课堂教师话语进行多模
颗粒增强铝基复合材料（Aluminum Matrix Composites,AMCs）具有轻质、高比强、耐高温、耐磨损等优点,在汽车、航空航天等领域均有广泛应用。相比于单一颗粒增强铝基复合材料,混
高熵合金具有特殊的组织结构,常常表现出有别于传统合金的优异性能,例如高强度、高硬度、良好的塑韧性等。目前,高熵合金的研究多集中在原子半径差别不大、元素原子比例接近
玻璃是一种具有较高透明度、高硬度和良好化学稳定性的无机非金属材料。近年来,结合表面处理技术的发展,玻璃表面处理与改性渐渐成为玻璃研究的热点。本文将化学刻蚀与镀膜处
Schr(?)dinger方程又称为Schr(?)dinger波动方程,它是量子力学领域的一个基本方程,在量子力学中的地位与Newton方程在经典力学中的地位相当.经典的Schr(?)dinger方程是将物质
《义务教育英语课程标准(2017年版)》明确指出:“教学与评价都是英语课程实施过程的重要组成部分。教学是培养学生实际语言运用能力的关键环节,评价是及时监控教学过程和教学效果的重要手段,教师要正确处理二者之间的关系”。评价素养已然成为教师必备素质,对教师的专业发展具有积极引领作用。然而以往研究大多面向整体教师的评价素养,忽略了学科特点,研究对象也以在职教师为主。同时,师范生作为未来的教师主力军,其评
四川盆地及周缘地区为中国海相页岩气优选探区,上奥陶统五峰组以及下志留统龙马溪组作为页岩气的主力勘探目标。本论文主要通过对研究区页岩气形成的物质基础、储层发育条件