“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。潜移默化地影响孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等。幼儿期是智商、情商、身体素质发展的关键时期,在幼儿园里专业老师正确的指导和培养下孩子养成正确的生活习惯,养成与人交流、合作的品质。家庭和幼儿园的共同教育是孩子的社会化的最佳方案。家园共育作为一种工具理性,其具有的互动性、依存性和相对独立性等特点,能够促进幼儿身心健康发展,能够培育新时代祖国花朵进行保驾护航。唯有保证其家园相互影响、相互融合、相互促进的有机关系,才能促成家园共育的高度合力,家园共育得到强化,儿童健康成长得到保证,才能促进幼儿全面和谐发展的最终目的。因此更好的实施家园共育是新时代发展的必然要求。本文以家园共育实施对策研究为选题,进行选题的原因、家园共育的意义及研究的思路、分析家园共育的特点和发展趋势等进行梳理,从家园共育的实践入手剖析了当前家园共育中存在的突出问题,并家园共育提出了对策建议。