【摘 要】
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当今语文课堂上教师在上课的过程中存在很多问题,如老师一味地讲授,“填鸭式的”教学;教师提出很多无效的问题过多的占用了课堂的时间;教师布置的训练内容没有针对性等等。基
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当今语文课堂上教师在上课的过程中存在很多问题,如老师一味地讲授,“填鸭式的”教学;教师提出很多无效的问题过多的占用了课堂的时间;教师布置的训练内容没有针对性等等。基于上述的几项问题,本文引用了钱梦龙独创的“三主四式”导读法,对于解决当今语文课堂上存在的问题具有指导作用。文章主要从当今语文课堂的现状入手,针对当今课堂上存在的问题首先阐述了钱梦龙导读法的概念性问题,进一步分析了其中蕴含的艺术性,包括导读法的“曲问”艺术,追问艺术,唤醒艺术等,详细论述了导读法中“三主四式”的教学方法,以及其中蕴含的师生平等的教育观,激励法的教学方式等,最后阐述了导读法对当今语文教学在思想观念上、方式方法上、课型等几方面的启示。
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