中国政府已经在小学和中学实施了加强农村教育和教师队伍建设的各项政策和措施。这些政策和措施包括：农村办学条件改善,建立保证农村义务教育发展的新的财政投资机制,对经济困难家庭的学生提供更好的资助以及促进各地区之间、城乡之间义务教育的均衡发展。中国政府还为教师队伍提供一系列的培训和发展计划,提供免费医疗保障并确保他们的未来有良好的发展。印度尼西亚作为一个发展中国家也已实施各种支持老师的政策以提高教师和教育人员的质量。当然有些问题仍然存在,比如学生的教育水平、教师教育水平并没有随着收入水平提高而提高,缺乏针对教师提升自己的学历方面的鼓励,教师缺乏提高他们的技能和资格的能力或动机,并最终带来一个结果,即教师的职业相对来说更吸引学历比较低的人们。现在政府已经意识到这些问题,为了克服上述问题政府已经采取一些预防和调节措施。通过教师资格认证,使他们能够履行和展示教师的专业能力,通过共享名为《通过管理改革和普遍的教师提高来改进教育》的资助项目以及其他的自我资助的培训项目,还有通过教师的素质提高,即政府分配资金和整体补助金给予提升教师的专业教育,以适应教师规范化的要求。中国政府关于教育体制的改革特别是关于农村教育管理的改革,已经证明是成功的。印尼可以借鉴中国的经验来制定更好的政策和措施,以便提高农村中小学教师队伍建设的水平。