随着研究生教育规模的扩大和不良学术风气的影响,研究生学术失范现象日益严重,引起社会和高校的广泛关注,为此教育部及各高校都采取相应的处罚措施和监管制度。本研究以贵州省高校硕士研究生为调查对象,自编高校研究生学术失范现状调查问卷和访谈提纲,采用随机抽样的方法对贵州省五所高校和一所研究院的硕士研究生学术失范情况进行调查。调查结果表明:贵州省高校硕士研究生学术规范的现状不容乐观,学术失范表现形式呈多样化形式。学术失范具体表现为低水平的重复他人研究成果、拼凑整合;论文抄袭、剽窃他人研究成果;伪造、篡改或捏造数据;不当署名、不当注释;一稿多投等方面。研究生学术失范最主要的原因是急功近利的学术价值观,其次是研究生的学术积累厚度不够、高校评价机制不健全、问责力度轻,最后是缺乏学术规范教育制度。在分析贵州省高校研究生学术失范现状和原因基础上,依托人类行为与制度关系理论、学术伦理理论和收益-成本理论进行分析,提出研究生学术失范治理对策建议。研究生个人方面应端正学术态度,强化学术规范训练,提升学术实力;制度方面应完善研究生学术规范制度,创新学术评价制度,完善学术监督与学术惩罚制度。